1. Укажите выражения определения в предложении На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы. (Тренев В.)
1) обособленное нерас определение;
2) обособленное определение, выраженное прилагательным;
3) обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
4) обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
2. Укажите выражения определения в предложении Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса. (Гребенюк И.)
1) обособленное нерас определение;
2) обособленное определение, выраженное прилагательным;
3) обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
4) обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
3. Укажите тип определения в предложении Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати. (Паустовский К.)
1) обособленное рас определение;
2) обособленное рас приложение;
3) обособленное определение, выраженное прилагательным;
4) необособленное нерас приложение.
4. Укажите выражения определения в предложении Трава, сочная, свежая, пестрела крупными золотисто-жёлтыми цветами. (Сорокин З.)
1) Обособленное определение;
2) Обособленные определения, выраженные причастиями;
3) Обособленные нерас определения, выраженные прилагательными;
4) Обособленные приложения.
5. Укажите тип определения в предложении К ребятам подошёл квартирант со второго этажа инженер Гусев – заядлый охотник и рыболов. (Коковин Е.)
1) необособленные приложения;
2) обособленное определение;
3) обособленные определения, выраженные прилагательными;
4) обособленные приложения.
6. Укажите тип определения в предложении Поражённый, Уваров не мог оторвать удивлённого взгляда от Акима. (Алексеев М.)
1) обособленное рас приложение;
2) обособленное нерас приложение;
3) обособленное нерас определение;
4) обособленное рас определение.
7. Укажите выражения определения в предложении Молодой ивняк, с зелёными нависшими ветвями, вздрагивал от ударов зыби. (Короленко В.)
1) обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
2) обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
3) обособленное определение, выраженное прилагательным;
4) обособленное несогласованное определение.
8. Укажите тип определения в предложении Витютень, обычный гость наших лесов средней полосы, вдвое больше обыкновенного голубя. (Дубровский Е.)
1) обособленное рас приложение;
2) обособленное несогласованное определение;
3) обособленное определение, выраженное прилагательным;
4) обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами.
9. Укажите выражения определения в предложении В Берёзовке один лукавый татарин продавал редкого, знаменитых кровей, жеребца. (Шукшин В.)
1) обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
2) обособленное несогласованное определение;
3) обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
4) обособленное определение, выраженное прилагательным.
10. Укажите выражения определений в предложении Траншею копали на густо заросших лесом склонах сопок, протянувшихся вдоль долины светлой речки. (Князев Л.)
1) необособленное приложение;
2) необособленное определение;
3) обособленные определения, выраженные причастными оборотами;
4) обособленное и необособленное определения, выраженные причастными оборотами.
2) Привет! Прости! Можно Пока. Дай мне...
Вывод: обращение из начально к человеку старшего возраста или сверстнику- различно. К старшему выражается больше уважения, нежели к другу, т.к. старший имеет психологически верх, в сравнении с одногодкой. К старшим выражается больше этикетной речи, т.к. он совсем может быть мало знаком, по сравнению с другом, с которым общаешься чаще. И заложенной из покое веком уважение, почетание и внимание к старшему поколению.
если отметь, как лучший ответ)
Это текст принципиально нового строения, включающий языковые (устные и письменные) и внеязыковые (картинки, анимацию и др.) носители смысла, благодаря чему он имитирует акт общения с элементами разговорного диалога, непринужденности и доверительности.
Дисплейные и книжные тексты различаются по характеру восприятия информации. Чтение книг и расшифровка их смысла (который не всегда выражается прямо) – это напряжённая работа, но зато получаемые сведения становятся частью сознания и мировоззрения личности. Информация же, получаемая из дисплейных текстов , как правило, не требует серьёзного осмысления, она часто просто «скользит» мимо сознания и почти не задерживается в памяти.