1)Тучу передернуло синим пламенем.2) Медленно загремел гром.3) Он то усиливался, то почти затихал.4) И дождь, подчиняясь грому, начал временами идти сильнее и широко шуметь по листве, потом останавливался.5) Вскоре сквозь тучи пробилось солнце.6) Старый пушкинский парк в Михайловском и крутые берега Сороти запылали рыжей глиной и мокрой травой.7) Стройная радуга зажглась над пасмурной далью.8) Она сверкала и дымилась, окруженная космами пепельных туч.9) Радуга была похожа на арку, воздвигнутую на границе заповедной земли.10) С особенной силой здесь, в пушкинских местах, возникали мысли о русском языке. 11)Здесь Пушкин бродил с непокрытой головой, со спутанными осенним ветром холодными волосами, слушал влажный гул сосновых вершин, смотрел, прищурившись, откуда несутся осенние тучи, толкался по ярмаркам. 12)Здесь чудесные слова переполняли его, стесняли его душу и, наконец, слагались под огрызком гусиного пера в звенящие строфы. 1. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 1 односоставное, неопределенно -личное.
2) Предложение3 простое, осложненное простыми однородными сказуемыми.
3) Предложение 4 простое, осложненное обособленным обстоятельством и однородными сказуемыми.
4) Предложение 6 осложнено однородными подлежащими.
2. Замените словосочетание « пушкинский парк» , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
3.Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение выделенных слов. Запишите номера ответов.
1)ОКРУЖЕННАЯ- в действительных причастиях времени пишется НН
2)ПРИЩУРИВШИСЬ- в приставке пишем И,.т.к она имеет значение неполноты действия
3)СЛАГАЛИСЬ- в корнях с чередованием ЛАГ-ЛОЖ пишем букву А, если за корнем есть суффикс А
4)ЗВЕНЯЩИЕ -в страдательных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 2 спряжения пишется суффикс ЯЩ
5)НЕПОКРЫТОЙ- НЕ пишется слитно с отглагольными прилагательными.
4) Выпишите 11 предложение и сделайте его пунктуационный анализ( объясните каждый знак препинания).
5) В предложениях 6-8 найдите метафоры, выпишите номера предложений.
роман «дубровский» был написан а. с. пушкиным в 1832 году. в ту пору авантюрно-приключенческий жанр был популярен. появлялось много произведений, где честность противопоставлялась лжи, любовь - ненависти, жадность - щедрости. как правило, все они имели счастливую развязку. однако пушкин не мог уместить свою работу в жесткие рамки. глубина проблем его произведения не позволила закончить роман. в конце так и осталась некая недосказанность.
главный герой романа – молодой офицер, сын небогатого помещика владимир дубровский. стечения обстоятельств вынудили его встать на путь разбойника, но никак не его склонность натуры. вернувшись из петербурга, он застал пожилого отца в плачевном состоянии. как оказалось, бывший друг отца и сосед по имению, богатый и распущенный помещик троекуров, из-за глупого конфликта незаконным путем отобрал родовое гнездо дубровских. нанятые троекуровым лжесвидетели доказали через суд, что кистеневка не является собственностью дубровских. в результате, отец владимира впал в тяжелое состояние и более в себя не приходил. вскоре андрей гаврилович скончался от паралича.
после его смерти в имение чиновники. однако крепостные дубровских отказались служить новым хозяевам и подняли бунт. владимиру удалось кое-как успокоить крестьян и даже радушно принять непрошеных гостей. в эту ночь чиновники остались в кистеневке. кузнец архип по приказу владимира поджег имение, пока все спали. владимир не хотел, чтобы дом, в котором он вырос, достался посторонним людям. при этом он архипа оставить все двери и окна открытыми, чтобы гости могли бежать и не пострадали. однако слуга его ослушался и наглухо запер все выходы. в результате чиновники сгорели вместе с домом. подозрения, соответственно, пали на владимира. между тем, в округе появилась шайка разбойников, грабящая только богатых помещиков. эти инциденты также приписывались владимиру.
на протяжении всего романа дубровский предстает в трех ролях: честолюбивый гвардейский офицер, грозный разбойник, мужественный учитель-француз. возможно, эти перевоплощения связаны с попыткой как-то изменить судьбу. но все напрасно. всякий раз герой так и остается сыном небогатого, но честного помещика. и превратившись в главаря разбойничьей банды, он ведет себя благородно. как верно замечает одна окрестная помещица, дубровский грабит не всех. даже троекурова он обходит стороной, а полюбив его дочь, машу, и вовсе отказывается от мести врагу отца. таким образом, получается, что владимир во многом зависел от обстоятельств. на путь разбойника его несчастья, произошедшие в семье, протест и гнев крестьян, а также желание людям, которые были ему дороги.
Мы - маленькие звёздочки. Мы путешествуем по всему ночному нему, а когда наступает утро - мы исчезаем. Люди думают, что на самом деле звездочек не видно под лучиками солнца. Я открою вам небольшую тайну - мы убегаем на другую сторону земли, туда, где наступила ночь и освещаем небо. Каждый мечтательный ребёнок мечтает поймать звёздочки в звездопад. Они думают, что мы падаем, падаем, очень долго. Это конечно же тоже не так. Мы так играем. Это игра такая. Кто первый упадёт, называется. Я лучше всех в неё играю. Меня даже, чемпионом звёздного неба, называют. Это очень весело. А ещё у нас звездочек, есть самый главный король, это, конечно же, солнышко...
Во