1. Среди предложений 1 – 12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. (1) Нас осталось четверо. (2) Саша Алимов еще хромал, раненный в ногу. (3) Мы по очереди ему идти. (4) Оно было бы ничего, если бы Валя Ермолаев не проваливался. (5) Он был такой грузный и большой, что кочки не держали его. (6) Путь наш лежал через болота, мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. (7) Измученные, мы потом лежали на кочках. (8) – Это парадокс: ничего не жрет, а такая же туша, – злился Махотин. – Почему ты не худеешь? (9) – Бросьте вы меня, – ныл Ермолаев. – Не могу я больше. (10) – Надо было сказать это раньше, тогда б мы тебя не тащили. (11) Лежать долго было нельзя, кружилась голова от дурманного запаха багульника и болотных трав. (12) Надо было подниматься и снова брести, опираясь на винтовки.
2. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное обстоятельство. Те на всем бегу красиво вскинулись на дыбки,(1) повернулись на задних ногах и,(2) колесом изогнув шеи,(4) помчались к колоде,(5) только малыш не справился с разгоном вперед и перепуганно,(7) во все лопатки кинулся вдогон.
3. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом. Оно было таким же,(1) как в детстве,(2) когда я спал в сухотинском яблоневом саду или под стогом в ночном,(3) во всю сферу,(4) не пригашенное никаким светом с земли,(5) оно переливалось,(6) мерцало,(7) ворошилось,(8) мигало,(9) пульсировало,(10) жило,(11) и лишь Млечный Путь оставался недвижим..
4. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленный уточняющий оборот. В барачных,(1) воинствующе антисанитарных условиях она сделала сложнейшую операцию,(2) и мама прожила еще тридцать семь лет,(3) а я с того дня,(4) с первого ноября сорок первого года,(5) стал верить в Бога.
5. Найдите предложения, в которых обстоятельства места и времени являются уточняющими членами предложения (знаки препинания не расставлены). 1) На другой день в 11 часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать. 2) Здесь курятся сизой растительностью склоны гор и по белым развалинам старой академии ползут и переплетаются бечевки мелколистного растения с могильно-черными ягодами. 3) В начале июня часто шли необычные для лета дожди. 4) А вдалеке за ширью снежной тают лазурью сизой розовые струи под кровлями. 5) Вот здесь позади церкви стояла заброшенная усыпальница князей Вельских. 6. Укажите предложение с неоднородными обособленными обстоятельствами (знаки препинания пропущены).
Монтёр отыскивая повреждение долго осматривал проводку и обнаружив место разрыва устранил неисправность. Сынишка его стоял около заложив за спину руку и внимательно следя за работой отца. В молчанье рукой опершись на седло с коня он слезает угрюмый. Костёр давно догорал и распавшись на угли угасал. Выговорив самое главное девушка повернула голову робко посмотрев на отца.
7. Что такое обособление? выделение по смыслу; выделение по смыслу и интонационно; замена предложения в составе сложного второстепенным членом; употребление косвенной речи; цитирование.
8. Укажите вариант с обособленным обстоятельством (знаки препинания опущены). Нам приходилось работать засучив рукава. Работа выполнена спустя рукава. Закатив рукава мы приступили к работе. Он летел навстречу сломя голову. Читать лёжа вредно. 9. Найдите предложение с обособленным уточняющим членом (запятые не расставлены). A) Он покачнувшись упал. (И. Амурский) Б) В степи было тихо и темно. (М. Горький) В) Илья побежал к дяде чтоб быть с ним рядом. (Д. Снегин) Г) В конце ноября в ясный день в слободу явились гости. (В. Короленко) Д) Трава сгибаемая ударами ветра и дождя ложилась на землю. (М. Горький) 10. Укажите предложение с обособленным членом (знаки препинания опущены). Я подошёл поближе и увидел сидящую на полу старуху. Издалека донёсся грохот набиравшего ход поезда. Снова начавшийся дождь зашелестел по крышам. Из-за моря выступали горы похожие на стаю облаков. Сверкающий на солнце снег осыпался с сосен
1. (1) Есть в русской природе особенный день, когда на берёзах начинает распускаться молодая листва.
(2) Выйдешь на волю и радостно ахнешь: зелёной нежной дымкой покрылись лесные опушки.
(3) Пройдет день-другой – и все берёзы покроются молодой листвою.
(4) В летние знойные дни хорошо бродить в берёзовой роще.
(5) Тёплый ветер шелестит над головой зелёной листвою.
(6) Пахнет грибами, спелой душистой земляникой.
(7) Сквозь густую листву прорываются солнечные лучи.
(8) Хорошо лежать в чистой траве и смотреть в высоту, где над вершинами берёз по голубому летнему небу плывут и плывут белые облака.
2. Простое глагольное сказуемое - шелестит
3. Грамматическая основа: лучи___ прорываются===
4. Выйдешь на волю и радостно ахнешь.
Определённо-личное
2. 1) Прости== меня, милая мама! Определённо-личное
2) Жизнь понимаю== как движение к совершенствованию духа. Определённо-личное
5) Раннее теплое утро. Назывное
6) Крепко морозило==. Безличное
8) А вот и первые холода. Назывное
9) Мне в душу повеяло== жизнью и волей. Безличное
12) После октября летом не пахнет==. Безличное
14) Травы скашивают== рано утром. Неопределённо-личное
меня есть домашний питомец. Это кошка по имени Машка. Она появилась у нас когда я ходил еще в детский садик. Сейчас Маше 7 лет, но несмотря на свой возраст, она как и раньше очень любит побегать и поиграть.
Маша у нас черного цвета, с небольшим белым пятнышком на груди. Если бы его не было, то наша кошка была бы похожа на маленькую пуму. Глаза у нее желто-зеленые.
Наша кошка очень ласковая, любит когда ее гладят и никогда никого сильно не кусает. Поэтому такого питомца все хотели бы иметь.
Машка любит спать на кресле. Но после нее на него лучше в светлой одежде не садиться, потому что шерсть к ней пристанет. И приходится кресло постоянно протирать.
Кормим Машу мы обычно той же едой, что и едим сами. Покупаем ей иногда кильку. Китекет мы ей не покупаем, потому что в нем усилители вкуса и потом она другую еду не ест.
Мы все Машу очень любим. И мне хотелось бы, чтобы у всех был такой домашний питомец.
Объяснение:
верно?