1.Спишите, укажите вид придаточного предложения в СПП, постройте схемы. (знаки препинания не расставлены). 1.Среди виденного мною прекрасного я не нашёл ничего такого что было бы хоть сколько-нибудь лучше правды.
2. О том что случилось вчера старушке не сообщили.
3. Герои наши встретились в той оранжерее что располагалась с южной стороны здания.
4. Небольшая скамейка стояла на круглой площадке откуда открывался прелестный вид на море.
5.В ясный день вы увидите в лесу как осенняя паутина блестит на солнце.
6.Трех сосен которые так любил Пушкин в Михайловском сейчас нет.
7. Мы спросили когда нам прийти снова.
8. Я собирался в самую глушь где стоял заброшенный дом и читал.
9.Я тот кто никого не любит.
10. Мы расположились у того дерева что растет около воды.
2. ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
1. Мы вышли на поляну где рос огромный дуб.
2. Молодость привлекает тем что имеет будущее.
3. Корень учения горек зато плоды его сладки.
4. Недаром говорится что дело мастера боится.
5. Страшно выли провода на столбах да громыхали вывески.
6. Ученый должен был узнать много ли сохранилось предметов найденных в кургане.
7. То ли гречка цветет, то ли речка течет.
8. В следствие по делу которое вел новый судья были внесены дополнительные данные.
9. Несколько нищих и увечных ожидали милости богомольцев они спорили бранились делили медные деньги.
10. Можешь шагу прибавить или силёнок нет?
11. Наперёд не угадаешь где найдёшь где потеряешь.
12. Либо моя речь произвела сильное впечатление либо и без того у колонистов накипело.
13. Вновь я посетил тот уголок земли где я провел изгнанником два года незаметных.
14. Всходило солнце и вслед за ним обсыхала роса
15. Я убежден что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома в своей семье в отношениях со своими родными.
16. Или мы начинаем делать все сначала или ребята сейчас едут.
17. Знания которые не пополняются ежедневно убывают с каждым днем.
18. Проводник поставил палатку разложил костер остальные тоже готовились к ночлегу.
19. Я не знаю когда это будет.
20. День угасал облака протягиваясь к западу едва пропускали красные лучи.
21. Солнце светило но оно не грело.
22. Впервые я услышал как шелестит лист падающий поздней осенью с дерева.
23. Должно быть каждый из нас подумал о лесных ручьях которые бегут под буреломом.
24. Под дымной пеленою ладана трепещущий огонь свечей казался тусклым и красным богомольцы теснились вокруг сырых столбов.
25. Олег усмехнулся однако чело и взор омрачилися думой.
Впервые я ступил на необитаемый остров тридцатого сентября тысяча шестьсот пятьдесят девятого года, чтобы провести на нём двадцать восемь лет, два месяца и девятнадцать дней. Шестнадцать лет моим надёжным была наша карабельная собака. Я поселился в пещере, которую оградил двойным частоколом. Для этого мне пришлось возить триста и четыреста кольев выше человеческого роста. На год моего пребывания на острове я спёк один хлеб, а на одиннадцатый, когда порох стал у меня истощаться, я решил приручить нескольких козлят. Лет через тринадцать у меня уже было не меньше двенадцати коз. Я прожил на острове уже почти восемнадцать лет, когда однажды на прибрежном песке увидел след голой человеческой ноги. Я и не предполагал, что на остров приплывают дикари. Случайно я обнаружил скрытую от глаз пещеру, куда и принёс почти все свои припасы. “Теперь и пятьсот дикарей не смогут разыскать моего тайника”, – успокаивал я себя.
Вся поверхность Земли заполнена растениями и животными. Растения покрывают практически все участки Земли: и сушу, и море, и даже горы и пустыни, несмотря на неподходящие климатические условия. Сейчас учёными описано более 1.6 млн.видов животных, проживающих по всей земной поверхности. Даже в местах, недоступных человеку. На Земле существует биосфера, состоящая из всех живых существ и растений. Из неё нельзя вырвать ни одно из звеньев: ни животных, ни людей, ни растения. Это нарушит естественную биологическую систему и пищевую цепочку, что приведёт к катастрофе и вымиранию части живых существ. Для существования в естественной среде важны все, по этому планета считается в равной степени для всех. Если убрать одну группу, другие группы просто вымрут. Без растений травоядным нечего будет есть, без травоядных от голода вымрут хищники, а без обоих - люди.