1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
ВСАВЛЯТЬ БУКВЫ НЕНАДО ЗАДАНИЯ
1) Летн…е утро ле…ко поднима…т с постели.
2) Над р…кой ещё расст…лает…ся туман. 3) Скоро он пропада…т в прозрачном воздухе и освобожда…т сизую крону дремучего тополя, потом в…рхушки черёмухи. 4) Пора отправлят…ся за грибами.
5) Я замет…л что чаще всего грибы попадают…ся возле берёз.6) Берё…ка друж…т с грибами. 7) Под её покровом р…стёт всем извес…ный подберёзовик.
8) Подосиновик гриб яркий, стройный. 9) Он не вылез…т вдруг на дороге или на тропке. 10) Живет он в высоком осиннике и (не)прячет…ся. 11) Издали замеча…шь его яркую шляпку среза…шь один гриб а рядом вид…шь ещё штук пять.
12) И разом грибы кончают…ся но у вас уже полная к…рзинка. 13) Можно собират…ся домой. 14) Дома будет ждать чудесный ужин. (103 слова)

2. Озаглавьте текст.
3. Сформулируйте его тему и основную мысль (идею).
4. Выпишите 3 слова с чередующимися гласными в корне, корни и орфограмму в нём обозначьте графически.
5. Выпишите 3 глагола 1 спряжения, окончания выделите.
6. Выпишите по одному глаголу настоящего и будущего времени (время указывайте сверху над глаголами). Сделайте морфологический разбор одного из выписанных вами глаголов.
7. Выпишите номер одного сложного предложения.
8. Выпишите номер предложения с однородными членами, соединенными союзом.
9. Выполните разбор слов по составу: «летнее, подосиновик».
10. Выполните словообразовательный разбор слов: «осинник, вылезет».
11. Выполните фонетический разбор слова «легко».
12. Выпишите номера 2 предложений, в которых есть средства выразительности (эпитеты, олицетворения). Указывайте их названия.

  начнём с того, что бармены-это специально обученный сотрудник бара, занимающийся приготовлением различных напитков и коктейлей. однако нередко бывает так, что бармен становится ключевой фигурой того или иного заведения — ресторана, кафе, бара, клуба.

  я хотел бы стать барменам по нескольким причинам. во-первых это не скучная профессия, на ней не надо сидеть днями за рабочим столом и подписывать бумаги. во-вторых это не плохо зарабатываемая должность. в-третих о бармене можно сказать многое, но это мой выбор, я хочу им стать!

 

 

Вот примерно так. глаголы изменяются по наклонениям. форма наклонения показывает, как действие относится к действительности: является ли действие реальным (имеющим место в действительности) , или нереальным (желаемым, требуемым, возможным при определённых условиях) . в языке у глаголов есть формы трёх наклонений: изъявительного, условного (сослагательного) и повелительного. глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальное действие, которое происходит, происходило или будет происходить на самом деле в определённом времени (настоящем, прошедшем или будущем) . глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам: занимаюсь (настоящее время) , занимался (прошедшее время) , буду заниматься (будущее время) . глаголы в условном наклонении обозначают не реальные действия, а желаемые, возможные. формы условного наклонения образуются от основы инфинитива (или основы прошедшего времени) с суффикса -л- (за которым следует окончание со значением числа и в единственном числе — рода) и частицы бы (б) (которая может стоять перед глаголом, после него, а может быть оторвана от него) . например: если б я была поэтом, я жила бы как щеглёнок и не в клетке бы свистела, а на ветке на заре (ю. мо-риц) . в условном наклонении глаголы изменяются по числам и (в этом наклонении нет времени и лица) : прошёл бы, прошла бы, прошло бы, прошли бы. глаголы в повелительном наклонении обозначают побуждение к действию (просьбу, приказ) , то есть обозначают не реальное действие, а требуемое. в повелительном наклонении глаголы изменяются по числам и лицам (времени в этом наклонении также нет) . выпей лекарство! различаются глаголы переходные и непереходные. переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? '/что? ', писать статью, вязать свитер, петь песню. вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога: 1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял — не понял ; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени; 2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть) , принести дрова — принести дров.