1. Раздели слова на две группы:
а) те, которые сочетаются с собирательными числительными (двое — десятеро);
б) те, которые с этими числительными не сочетаются.
Слова:
они, женщины, галчата, буквы.
Сочетаются с «двое — десятеро»
Не сочетаются с «двое — десятеро»
2)Запиши словосочетания с теми из приведённых существительных, которые сочетаются с собирательными числительными.
Пример:
двое ежат, нас.
Двое
5) Выбери из предложенных слов имена числительные и распредели их по грамматическому значению на группы. Если числительного из какой-либо группы в предложенном списке нет, оставляй поле ввода пустым.
Слова:
десяток, троиться, две, одиннадцатый, мало, три четверти.
Количественные
Собирательные
Дробные
Порядковые
1.Какие события, действия описываются в статье?
Права детей и родителей
2.Перечислите основных участников событий (героев статьи)
Родители ребенки
3.Какая проблема поставлена автором?
Права и обязаности детей
4.Какой вывод можно сделать из прочитанного? Как вы думаете, всегда ли
одинаковый исход данной проблемы?
Нет не всегда такой исход вывод родители должны знать свои права
5.Предложите свои пути выхода из данной ситуации.
Здесь нет выхода из данной ситуации
6.Как вы понимаете основную мысль текста?
«Семья: права и обязанности»
7.Озаглавьте данный текст
Семья: права и обязанности
8.Выразите свое мнение о прочитанном.
Мнение экспертов может быть обусловлено тем что такое поведение может привести к серьёзным последствиям
9.Обоснуйте свою позицию.
Оппозиционерую
10.Составьте простой цитатный план текста, используя не менее 3-х пунктов плана.
«Семья: права и обязанности»
Объяснение:
Так, Земля, поклонившись человеку, открыла свои тайны Вселенной, позволила Человеку стать ближе к звездам.
Этот полет дал многое для человечества в научном плане. Но прочувствовать «душу» космоса суждено только космонавтам. Именно они осознают, насколько необъятно Мироздание.
Человечество всегда интересовал космос. Ведь, кажется, что в нем скрыты все ответы на вечные вопросы о жизни, смерти и смысле. Изучение космоса наука, которая тесно переплетена с волшебством, загадкой и бесконечным желанием узнавать больше.
Сегодня полетами в космос мало кого удивишь, судя по тому, что позволить себе это могут многие. Страны вкладывают много сил в развитие космической отрасли. Потому что это будущее, которое скрывает в себе много интересного.
Казахстан движется в этой области семимильными шагами. Молодое государство может гордится тремя героями нашего времени: Токтаром Аубакировым, Талгатом Мусабаевым и Айдыном Аимбетовым.
Ну, а молодежь, как известно, равняется на героев. Пусть раньше желания молодых парней о профессии космонавта были в большем приоритете, чем сейчас, но сегодня в Казахстан эта тенденция постепенно возвращается.
В ЕНУ уже на протяжении 7 лет готовят специалистов бакалавров специальности «Космическая техника и технологии». Здесь ребят учат проектировать и конструировать космические летальные аппараты, управлять ракетно-космической техникой.
Студенты проходят производственную практику на космодроме Байконур, в АО «Республиканский центр космической связи и электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств», АО "Национальный центр космических исследований и технологий", АО "Республиканский центр космической связи", Сибирском государственном аэрокосмическом университете имени академика М.Ф.Решетнева" (г.Красноярск, РФ), МГТУ им.Н.Э.Баумана (г.Москва, РФ) и Департаменте аэронавтики и астронавтики Берлинского технического университета (Германия).
В году в вузе впервые была открыта магистратура на кафедре космической техники и технологии по подготовке специалистов по приоритетным отраслям второй пятилетки ГПИИР - космическая техника и технологии на 80 мест. Будущие специалисты здесь имеют уникальную возможность слушать лекции известных ученых Казахстана, России, Германии
Выпускники Евразийского национального университет им. Л.Н. Гумилева сегодня востребованы на объектах КазКосмоса, машиностроительных предприятиях, конструкторских и технологических бюро, и конечно же, в науке.