1 . Продолжить : Фразеологизмы – это . 2.Заменить фразеологические обороты словами – синонимами . Рукой подать Повесить нос - Мастер на все руки –
3.Закончить фразеологизмы : Днём с огнём не ...
Брать себя в ...
Дать руку на ..
Ни рыба ни...
4.Составить 2 предложения с фразеологизмами : От горшка два вершка , на краю земли
5.Заменить выделенные слова фразеологизмами : Вася быстро бежит по коридору . Оля обманывает младшего брата . Мальчик весь день бездельничает . Родители вырастили сына , теперь он живет самостоятельно .
6.Выполнить синтаксический разбор предложения . Объяснить значение фразеологизма . Сегодня на уроке все работали засучив рукава .
7. Значение какого фразеологизма определено неверно : Как снег на голову – неожиданно Зарубить на носу — запомнить Во весь дух – медленно Держать язык за зубами – молчать
8. Объяснить значение фразеологизма , составить с ним предложение : Гоняться за двумя зайцами
9 . Подобрать фразеологизм к слову СКРОмный : Мастер на все руки Тише воды , ниже травы Опустить руки
10. Списать текст обозначить в тексте фразеологизмы как члены предложения . Моя школа находится очень близко к дому - рукой подать . Зайдя в школу , сразу увидишь Петьку , бегущего сломя голову . В классе меня ждет лучшая подруга Таня - мы с ней не разлей вода . А вот наша учительница . Она всегда делает из мухи слона . Со мной за одной партой сидит Тема - как всегда бьет баклуши Как всегда опоздала Оля . У нее очень много родственников . В основном они для нее седьмая вода в киселе . В нашей школе много интересных людей . Я люблю свою школу . 11.Подчеркните диалектизмы Пояс - кушак , говорить -гутарить , лук - цибуля
12.Подчеркнитe жаргонизмы Клевый , прямой эфир , балдеть , слинять , транспорт , беспредел , телек , крутой , наехать „ прийти , машина
13.Обьясните значение фразеологизмов Беспробудный сон Скрепя сердцем и стар и млад Не в службу , а в дружбу
1. Её глаза то широко раскрытые и светлые и радостные как день, то полузастланные ресницами и глубокие, и тёмные как ночь так и стояли перед его глазами (Тургенев). 2. Тургеневу как, может быть, никому другому из русских писателей подходит звание мастера (Рыленков). 3. Купфер как один из распорядителей с белым бантом на обшлаге фрака суетился и хлопотал изо всех сил (Тургенев). 4. Хваченная инеем густая листва была живописна: жёлтая, фиолетовая, рдяная как кровь она радовала глаз (Шишков). 5. Она и держится, и движется, как намагнитизированная, как сомнамбула (Тургенев). 6. Он как человек «фатальный» должен был выкинуть какую-нибудь необыкновенную штуку (Тургенев). 7. Ни у одного из писателей не шумят и не переливаются на страницах такие праздничные моря как у Грина (Паустовский). 8. Бунина большинство знает главным образом как прозаика (Паустовский). 9. Она вся словно окаменела (Л. Толстой). 10. Его подвижное, как у актёра лицо вновь стало весёлым (Шишков). 11. Мне навстречу чистые и ясные словно тоже обмытые утренней прохладой принеслись звуки колокола (Тургенев). 12. Иногда казалось, что вот-вот пойдёт дождь; но протянутая рука ничего не ощущала, но глядя на рукав платья можно было заметить следы крохотных как мельчайший бисер капель (Тургенев). 13. Пульс, (или -) как молоток, и руки холодные (Куприн). 14. Шёл мелкий жёсткий снег коловший лицо как иголками (Чехов). 15. Просто она ещё как ребёнок (Герасимов).
1. Я отыщу секрет и ларчик вам открою.
2. К вечеру разыгралась метель.
3. В сухих августовских лесах быстро отыщешь бархатистый подберезовик.
4. В предыдущем номере журнала "Наука и жизнь" была интересная статья о морских котиках.
5. Нам предстояла сверхинтересная экскурсия на поле Бородинского сражения.
6. Было приказано,отыскав брод,перейти на другую сторону Днепра.
Тут применяется правило "буквы и,ы после приставок". Буква ы пишется во всех случаях,кроме случаев, где приставка меж и сверх. В таких случаях пишется и.