1. Прочитайте тексти выгодните задания. осуществляется добровольно, с охотой и по интересному для путешествен
шка маршруту.
Проведённые исследования позволили выделить основные положи
тельные моменты, которые делают путешествия столь привлекательными.
Регулярно путешествующие люди отмечают, что путешествие возвращает
к базовым человеческим ценностям.
Возрождается довольствоваться малым и радоваться
мелочам; прекращение затянувшегося дождя и первые солнечные лучи
в просветах облаков, ночлег в тепле, возможность вытянуться на кровати
и отдохнуть после утомительного дня, утоление канды чистой водой,
вкус простой еды для голодного человека, свежесть утреннего воздуха,
орнатное ощущение от чистой одежды и т.н. всё это дает возможность
переосмысливать привычные ценности и менять жизненные приоритеты,
Поведение человек становится более простым и естественным,
(По И. Манилову)
1. Ореледите стиль тексти и тип речи.
2. Уските утверждение, соответствующее тексту.
А) У сутешествий еть
Позитивные стороны тутешествия проявляются в ситуации, когда оно​

1. У микроскопа была хорошая оптика.2. За последние дни в моей жизни произошел целый калейдоскоп событий.3.С перископа мы следили за врагамию4. Телесккоп стоял позади нас, прямо за столом.5. когда я пришел в больницу, мне сказали сделать рентгеноскопию.6. Наша городская библиотека закрылась на ремонт7. часто тетя отводит моего младшего брата в гротеку.9. в картотеке хранится много полезной информации о людях.10. крупнейшая фильмотека находится в Москве.11. когда бабушка разберала свои старые вещи, она нашла свой первый магнитофон.12. В студии сломался микрофон, из-за чего запись пришлось отложить.13. В сумке зазвонил телефон, но я не успела ответить на звонок.14. Неужели ты не любишь слушать симфонии?

Под дубом вековым недвижно я лежал.

2) Лес стоял тихий, потому что птицы улетели.

3) Березы распустились, дубы же стояли обнаженными.

4) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет.

2 Укажите двусоставное предложение:

1) В садах окапывают деревья.

2) С утра морозило.

3) Не опаздывайте на занятия, ребята.

4) Мы с Павлом удивленно подняли головы вверх.

3 Укажите односоставное предложение:

1) Перед рассветом звезды исчезают бесследно.

2) Я не видел реки великолепнее Волги.

3) Не спится мне что-то.

4) Возле бухты вырос крупный город.

4 Укажите нерас предложение:

1) Нужно купить хлеб.

2) Граждане, поспешите в укрытие!

3) Три медведя впали в спячку.

4) Жаворонки и стрижи давно Укажите побудительное предложение:

1) Где совесть с правдой обитают?

2) Наступила ненастная осень.

3) Вытрите руки полотенцем.

4) Разговор как-то не клеился.

6 Укажите неверное суждение:

1) Предложение – одна из основных единиц синтаксиса.

2) Предложения в тексте могут быть не связаны по смыслу.

3) Предложение характеризуется смысловой и интонационной законченностью.

4) Текст и предложение служат для общения, обмена мыслями, чувствами.

7 В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

(А) Посветлевшее от цветения старое дерево гудит, шумит пчелами, мелькающими среди цветов и листьев.

(Б) Когда повеет ветерок, за версту услышишь, как цветет липа.

(В) Незримая река медового аромата льется от нее по яркому июльскому разнотравью.

(Г) В тихую, безветренную погоду несметное количество пчел слетается сюда на работу.

1) АБГВ; 2) БВГА; 3) ВАБГ; 4) ГАБВ.