1. Прочитайте текст. Выпишите предложения: одно - с обособленным определением, другое - с обособленным обстоятельством. Подчеркните в них подлежащее и сказуемое. Определите тип
сказуемого.
Текст 1
Один только Робби действовал без промедления и точно. Делая гигантские шаги своими металлическими
ногами, он устремился навстречу своей маленькой хозяйке. Дальше все произошло почти одновременно.
Одним взмахом руки, ни на мгновение не уменьшив своей скорости, Робби поднял Глорию, так что у нее
захватило дыхание. Вестон, не совсем понимая, что происходит, не то что увидел, а скорее почувствовал,
как Робби пронесся мимо него, и растерянно остановился. Трактор проехал по тому месту, где должна
была находиться Глория, на полсекунды позже Робби...
Отдышавшись и вырвавшись из объятий родителей, Глория радостно повернулась к Робби. Для нее
произошло лишь одно — она нашла своего друга.
...Грейс Вестон задумалась. Она рассеянно взглянула в сторону Глории и Робби. Глория так крепко
обхватила шею робота, что будь на его месте существо из плоти и крови, оно бы давно задохнулось. Вне
себя от счастья, девочка оживленно болтала всякую чепуху на ухо роботу. Руки Робби, отлитые из
хромированной стали и завязать бантиком двухдюймовый стальной стержень, нежно
обвивались вокруг девочки, а его глаза светились темно-красным светом.
Айзек Азимов. «Я, робот».​

На картине И. Билибина изображен растерянный Иван-царевич и лягушка-квакушка со стрелой в лапке. И выражение лица, и поза царевича свидетельствуют о его недоумении: сдвинутые брови, разведенные руки, опущенный лук. Я думаю, на иллюстрации запечатлен такой момент сказки. Говорит Иван-царевич: «Как мне за себя квакушу взять? Квакуша не ровня мне». Испытание для царевича Он, видимо, сам не верит своей неудаче, и медлит, прежде чем взять лягушку в руки. Может быть, царевич надеется, что отец не будет принуждать его жениться на лягушке. Чтобы она стала Василисой Премудрой, герою придется смириться с волей царя, стерпеть насмешки братьев. Облик героев картины и фоновый пейзаж Иван-царевич одет, как одевались на Руси в те давние времена: длинный кафтан, кушак, сапоги с загнутыми носами. Шапка с необычным украшением выдает его знатное происходящее. Лягушка, держа стрелу, внимательно смотрит на царевича, как будто хочет что-то ему сказать. Может быть, пока он не решился взять ее с собой, она не обрела дар речи. Одного взгляда на окружающую обстановку достаточно, чтобы уверенно сказать: это болото. Зеркало воды под ногами у Ивана, низкорослые редкие березы, стая уток в небе. Унылый пейзаж и пасмурный день как бы предвещают трудности, с которыми столкнется царевич позже, в поиске возлюбленной. Декоративный стиль иллюстрации Картина похожа на тканый ковер или детский рисунок фломастером: контуры обведены черным, каждый участок закрашен только одним цветом. Белые стволы берез, темнеющие ели, светло-зеленые березовые шапки складываются в яркий узор. Художнику известны особенности детского восприятия, и он делает все, чтобы читателей сказки привлекли иллюстрации.

одной язык – этот тот язык, который мы слышим вокруг себя с самого раннего возраста. у каждого народа он свой. язык, принадлежащий той, или иной нации отражает ее культуру и обычаи. родной язык – это наше наследие. он формировался на протяжении многих веков, впитывая в себя все происходящее вокруг, отражая мысли и настроение народа и то, что он переживал. многие события отражались на его развитии. и, много вложили в него люди-патриоты своего языка. это великие и известные писатели, поэты и многие другие.

а наш язык многообразен, мелодичен и красив. не зря он назван могучим. подумать только, сколько в нем средств выражения. богата лексика: множество фразеологизмов и речевых оборотов. а сколько вариантов есть в нашей речи того, как назвать одно и тоже явление! с языка можно выразить все оттенки и чувств, и мыслей, и всего остального, можно описать все до мельчайших подробностей. и все это потому, что он действительно богатый!

но, и не так прост. легким он кажется только до того момента, как начинаешь его изучать. а во время этого процесса узнаешь много нового и интересного. немало и подводных камней встречаешь на тропах его познавания. но, все это – мелочи. ведь поистине могучий и сильный язык требует внимательного изучения.

а как формировалась наша речь, наш родной язык! у него богата и . а это еще раз доказывает его величие и многогранность. на протяжении всего его развития менялись и правила написания, и значения слов, некоторые и вовсе вышли из употребления. скольких из них значений знает сейчас далеко не каждый. такие слова называются устаревшими.

и вот, интересно: многие из них не просто канули в забытье. да, мы их не употребляем сейчас в их исконном значении. но, зато от них образованы слова, которые присутствуют и в современном языке. правда, значения многих из них уже другие.

на мой взгляд, это интересная и занимательная наука – изучение языка. и, к тому же, родной язык просто обязан знать каждый!