1 Прочитайте текст, сформулируйте основную мысль , запишите в тетрадь 2. Определите и запишите микротему предпоследнего абзаца текста.
3 Определите, каким средством языковой выразительности является слово
«живые» (беседы) из предложения 7. Запишите ответ
4. В предложениях 9-11 найдите слово с лексическим значением
«протяженность, место, не ограниченное видимыми пределами». Выпишите
это слово.
5. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них
вид подчинительной связи (согласование,управление,примыкание)
1) Вся жизнь
2) Беседы учителей
3) Океан подхватывает
4) Постоянно думаем
(1) С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека
неразрывно связана с языком.
(2)Ребенок еще не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит
журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. (3)Но ведь
сказки и прибаутки — это язык.
(4)Подросток идет в школу. (5)Юноша шагает в институт или в университет.
(6)Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими
дверями. (7)Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые
видится ему отраженная в слове необъятно-сложная Вселенная. (8)Через слово он
впервые узнает о том, чего еще не видели (а возможно, и никогда не увидят!) его
глаза. (9)В звучном слове развертываются перед ним льяносы Ориноко, сверкают
айсберги Арктики, шумят водопады Африки и Америки. (10)Раскрывается
огромный мир звездных пространств; зримыми становятся микроскопические
космосы молекул и атомов.
(11)Я пишу книгу, которую вы, может быть, когда-нибудь прочтете. (12)Надо
ли говорить, что при этом я снова пользуюсь языком, словами? (13)Но ведь прежде
чем сесть за рабочий стол и вывести первую строчку первой страницы, каждый
автор долго обдумывает ее содержание.
(14)Все, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается
при языка. (15)Нельзя без него работать согласованно, совместно с
другими. (16)Без его посредства немыслимо ни на шаг двинуть вперед науку,
технику, ремёсла, искусство — жизнь.
(17)Если бы каждый член человеческого рода не мог изъяснить своих понятий
другому, — говорил когда-то великий Ломоносов, — то бы не токмо
лишены мы были согласного общих дел течения, которое соединением разных
мыслей управляется, но и едва бы не хуже ли были мы диких зверей, рассыпанных
по лесам и по пустыням!»
