1. Прочитайте текст. Проанализируйте его с точки зрения поднятой автором проблемы. Сформулируйте 1 «толстый» вопрос и 4 «тонких».
В парах составьте диалог по предложенной теме (тема текста), вразговоре выразите
своё мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения.
Миллионны людей по всему миру используют интернет каждый день. У меня есть
интернет дома ия с удовольствием ищу полезную информацию для себя. Интернет очень
полезен, потому что это огромная база данных и знаний, где вы можете найти любую
вещь, которая вам интересна: фильмы и музыка, огромное количество книг, газет и
журналов. Интернет узнать много. Чтобы получить дополнительную
информацию, скачать необходимые эссе, посмотреть видео о некоторых книгах, которые
вы уже прочитали, -все это можно сделать через интернет. Электронная почта является
одним из преимуществ интернета. Этот сервис Онлайн дешевле, чем обычная почта, и она
работает намного быстрее. У меня есть личный адрес электронной почты, так что я имею
возможность общаться со своими друзьями из других городов и стран. В настоящее
время существует очень разных популярных социальных сетей, где не сложно связаться с
друзьями и родственниками. Сегодня существует много различных соревнований и
конкурсов в интернете по различным предметам, которые дают студентам возможность
принять участие даже в международных конкурсах. С другой стороны, я думаю, что
интернет становится образом жизни человека, и это очень вредно для нашего здоровья.
Многие подростки проводят много времени, сидя за компьютерами и портят зрение. Я не
хочу сказать, что я против интернета, но его использование должно иметь разумные
пределы.
Под колесами всхлипывал снег, мешавшийся с тёмной грязью. Рядом со сторожем стоял мужик, приезжавший ко мне с письмом. У широкой дороги, не засыпанной песком, ночевала отара овец. Два окна, выходившие из дежурной комнаты, были не освещены. Березы, насаженные по краям дороги, тихо шептались с листвой дуба. С деревьев, окутанных легким туманом, сыпались капли воды. Конверт, попавшийся мне на глаза, содержал в себе нераспечатанное письмо.
1. Из окна виднелись огни, дрожащие от ветра. 2. К реке сбегает тропинка, едва видимая во мгле, и сворачивает в лес. Серебрится река, слабо озаряемая луной. 3. Камыш, чуть колеблемый ветром, тихо шелестит. 4. Чьи- то голоса, слышимые издалека, раздаются в тишине. 5. Пригибаемая ветром трава ложилась на землю. Всадник, быстро скачущий на коне, показался за бугром. Лечащий нашу семью врач должен зайти сегодня. Нетающий на крыльце снег приходилось скалывать каждый день. 9. Дачи, строящиеся повсюду, украсили нашу местность. 10. Туман, стелящийся в низине, мешал видеть происходящее.
Под колесами всхлипывал снег, мешавшийся с тёмной грязью. Рядом со сторожем стоял мужик, приезжавший ко мне с письмом. У широкой дороги не засыпанной песком ночевала отара овец. Два окна выходившие из дежурной комнаты были не освещны. Березы насажинные по краям дороги,тихо шептались с листвой дуба. С деревьев окутанных легким туманом, сыпались капли воды. Конверт попавшийся мне на глаза,содержал в себе не распечатанное письмо.
1. Из окна виднелись огни, дрожащие от ветра. 2. К реке сбегает тропинка, едва видимая во мгле и сворачивает в лес. Серебрится река,слабо озаряямая луной. 3. Камыш чуть колебл…мый ветром тихо шелестит. 4. Чьи- то голоса слыш…мые издалека раздаются в тишине. 5. Пригибаемая ветром трава ложилась на землю. Всадник быстро скачущий на коне, показался за бугром. Лечущий нашу семью врач, должен зайти сегодня. Не таюющий на крыльце снег,приходилось скалывать каждый день. 9. Дачи строевщиеся повсюду, украсили нашу местность. 10. Туман стелящийся в низине,мешал видеть происходящее.