1. Прочитайте текст. Подберите к нему заголовок. Проанализируйте его с точки зрения
поднятой автором проблемы. Сформулируйте 2 «толстых» во и 3 «тонких».
Сформулируйте основную мысль текста, запишите её.
2. В парах составьте диалог по предложенной теме (тема текста), в разговоре выразите своё
мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения.​

Был парень Володя, он приехал домой с другом Чечевицыным. Значит этот Чечевицын был тихим, и все подумали что он умный. Но и Володя изменился: притих, не делать игрушки вроде. Они весь вечер с Чечевиццыным смотрели карту и шептались. У Володи были сестры и вечером они подслушали что мальчики собираются в Америку за золотом.Утром они уехали, а потом их задержали и привезли домой, а друг Володи уехал домой с матерью своей. И ещё у них были клички у Володи - бледнолицый брат, а у Чечевицына - Монтигомо Ястрибиный коготь

1. Основная мысль: как важно, интересно и полезно общаться с природой.

2. небольшая - больше; речонка - речка; огибавшая - гибкий, разлилась - разлив.

3. собирать

4. (4)Небольшая речонка Каширка, огибавшая деревню, разлилась.

5. вскарабкались

6. взобрались, залезли

7. каплями дождя

8. мы вскарабкались и оказались

9. (5)Пройдя с трудом речку, мы вскарабкались по мокрому крутому склону горки и оказались в березовом мелколесье. (6)Между деревьями вились, то сплетаясь, то расплетаясь, узкие тропинки, выбитые скотиной.

10. две

11. восемь

12. наречие