1. прочитайте текст.
2. папишите краткое изложение текста от лица участника этого обряда..
3. используйте предложения с причастным и деепричастным оборотами. подчеркните их
графически,
провод девушки - кыз узату - важный этап казахской свадьбы, согласно обычаю кыз узату,
саты в количестве 5-7 человек нечетное число), а то и больше, приезжали за невестой. среди них был
"бас куда" - главна сват и кудалар - сваты и друг жениха, сваты обычно прибывали вечером. с этого
момента начинался тој е играми, песнями, танцами, дарились подарки.в этот день близике
родственники девушки официально приглашали сватов в гости.
девушку по обичао кыз узату отправляли вместе со сватами рано утром, с восходом солнца.
перед отъездом девушка песней (коштасу жары) прощалась с родственниками.
молодежь пела "жар-жар", "аушадияр", сватам по обычаю казахской свадьбы вручался
положенный куда аттандырар. после провода сватов девушка с матерью, со старшей снохой, младшими
братьям и сестрами садились в повозку, девушке запрещалось оглядываться назад. сваты ехали
вперед, за ними следовала повозка - шанырак туйе, караван замыкали красиво одетые парни с песнями
и шутками. девушку везли в аул жениха торжественно, сразу после выезда из родного аула, шествие
называлось "каз коши" (караваи девушки), а через некоторое расстояние - келиншек коши (караван
невесты), жители аудов, мимо которых проезжал келиншек коши, могли остановить каравани
попросить подарочек (кале), после чего желали доброго пути и счастья. обичай от называется
туемурлык,
m

критерии оценивания

дескриптор
обучающийся
кратко излагает содержание текста,
плагает подробно, кратко, наборомно
солерание текстов повествовании,
а такого

Писатель показывает, как один, казалось бы, незначительный случай может повлиять на всю жизнь человека, сделать его старше, изменить его. писатель ставит в рассказе важные нравственные вопросы, заставляя читателя задуматься о дружбе и долге, честности и правдивости, об истинной доброте и человечности. иногда мы совершаем поступки, за которые бывает стыдно, в которых боимся признаться. как важно, чтобы рядом в такие минуты оказались люди, для которых добро, доброта, прощение - не просто слова. рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь бабушку… » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» .

1) Кругом лежит еще снег, но если быть внимательным,можно заметить

приближение весны. 2) Видно повторение.

3) Несмотря на то что Павел не знал нот, он неплохо играл

на гитаре, слух у него был замечательный. 4) Сам он не помнил никогда, как бежал лесом

,

как попал и как добрался до своей родной хаты. 5) Голоса их были слабо слышны посреди

общего гула, и по лицам было видно что они отчаивались в возможности остановить этот

беспорядок. 6) С моря в ответ отрывисто грянул пушечный выстрел,и когда дым лег на

сверкавшие искрами волны,все опять стихло. 7) Очевидно было что Савельич был прав, и

что я напрасно оскорбил его.

Объяснение:

Ну как то так.