1. Прочитайте текст

(1) Днем мы наловили рыбы и снесли ее к костру. (2) Пеликан поспешно вылез на берег и приковылял к нашему привалу. (3) Он посмотрел на деда прищуренным глазом, как будто что-то стараясь припомнить, Дед задрожал. (4) Но тут пеликан увидел рыбу, разинул клюв, щелкнул им с деревянным стуком, крикнул «уэк» и начал отчаянно бить крыльями и притопывать утиной лапой. (5) Со стороны было похоже, будто пеликан качал тяжелый насос.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1.Наловили рыбы (предложение 1)

2.Пеликан вылез приковылял (предложение 2)

3.Дед задрожал (предложение 3)

4.Пеликан увидел, разинул клюв (предложение 4)

5.Было (предложение 5)

2.Прочитайте текст

(1) Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дятлов и сов. (2) Вдруг мы услышали звук пилы. (3) То была, как нам говорили, заготовка дров из сухостойного леса . (4) Мы побоялись за наше дерево, поспешили на звук, но было уже поздно: наша осина лежала на земле, и вокруг её пня было множество пустых шишек. (5) Это всё дятел собирал, носил на эту осинку, закладывал в свою мастерскую и долбил.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов без пробела

1. Мы бродили (предложение 1)

2. Услышали звук (предложение 2)

3. Говорили (предложение 3)

4. Было поздно (предложение 4)

5. Дятел собирал, носил (предложение 5)

3.Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые в порядке возрастания цифр и без пробелов

Он с трудом таскал своё тщедушное тело (1) с непомерно огромными конечностями (2) которые казались приделанными (3) часто спотыкался (4) падал; бегал он почему-то боком (5) словно задние ноги опережали передние (6) а (7) упав (8) долго дрыгал в воздухе лапами.

Задаются вопросы всех косвенных падежей, если зависимое слово дополнение, а также обстоятельственные вопросы и вопросы к определениям. Собственно, все вопросительные местоимения - это вопросы. Если от одного слова в предложении получается задать вопрос, то слово-ответ зависимое. Исключение - подлежащее и сказуемое. Ни то, ни другое не является зависимым.напрмер:
Осенью падают желтые листья.
листья КАКИЕ? - желтые
падают КОГДА? -осенью
Последние-зависимые слова
В подчинительном словосочетании одно слово главное, а другое — зависимое (к нему можно задать вопрос от главного слова)

"Я теперь пишу не роман, а роман в стихах — дьявольская разница", — так сообщал А. С. Пушкин о начале работы над "Евгением Онегиным", подчеркивая его нетрадиционность. Поэтическая речь предполагает определенную авторскую свободу, именно поэтому в восьмой главе автор называет свой роман в стихах "свободным".Свобода пушкинского произведения — это прежде всего непринужденная беседа автора с читателями, выражение авторского "я". Такая свободная форма повествования позволила Пушкину воссоздать историческую картину современного ему общества, говоря словами В. Г. Белинского, написать "энциклопедию русской жизни".Голос автора звучит в многочисленных лирических отступлениях, которые определяют движение повествования в различных направлениях.Одной из важнейших тем авторских отступлений в "Евгении Онегине" является изображение природы. На протяжении всего романа перед читателем проходит и зима с веселыми играми ребятишек и катанием по "опрятней модного паркета" льду, и весна — "пора любви". Пушкин рисует тихое "северное" лето, "карикатуру южных зим", и, несомненно, он не оставляет без внимания любимую осень.Пейзаж существует в романе наряду с персонажами, что дает возможность автору характеризовать их внутренний мир через отношение к природе. Подчеркивая духовную близость Татьяны с природой, автор высоко оценивает нравственные качества героини. Порой пейзаж предстает читателю таким, каким его видит Татьяна: "она любила на балконе предупреждать зари восход", "в окно увидела Татьяна поутру побелевший двор".В "Евгении Онегине" есть и другой ряд авторских отступлений — экскурс в русскую историю. Знаменитые строки о Москве и Отечественной войне 1812 года, отпечаток которой лег на пушкинскую эпоху, расширяют исторические рамки романа.Нельзя не отметить авторские описания быта и нравов общества того времени. Читатель узнает о том, как воспитывалась и проводила время светская молодежь, перед ним даже открываются альбомы уездных барышень. Мнение автора о балах, моде привлекает внимание остротой наблюдения.Какие блистательные строки посвящены театру! Драматурги, актеры... Мы словно сами попадаем в этот "волшебный край", где "блистал Фонвизин, друг свободы и переимчивый Княжнин", видим летящую, "как пух от уст Эола", Истомину.Некоторые лирические отступления в романе носят прямо автобиографический характер. Это дает нам право говорить о том, что роман — история личности самого поэта, личности творческой, мыслящей, неординарной. Пушкин — и создатель романа, и его герой."Евгений Онегин" писался Александром Сергеевичем на протяжении семи лет в разные времена, при разных обстоятельствах. В поэтических строках оживают воспоминания поэта о днях, "когда в садах Лицея" к нему стала "являться Муза", о вынужденном изгнании ("придет ли час моей свободы?"). Заканчивает поэт свое творение печальными и светлыми словами о прожитых днях и ушедших друзьях: "Иных уж нет, а те далече..." Словно с близкими людьми делится Пушкин с нами, читателями, размышлениями о жизни:Кто жил и мыслил, тот не может 
В душе не презирать людей...