1) Прочитайте список тем для обсуждения. Укажите только те, которые являются предметом обсуждения в публицистической литературе.
1) Работа администрации города. 2) Вся планета Земля — таблица Менделеева. 3) Знаки препинания в сложных предложениях.
4) Литературоведческий анализ текста: теория и практика. 5) Проблемы техногенных катастроф. 6) Соединения химических элементов: открытия и применение. 7) Решение тригонометрических задач.
8) Школа — радость учения или тяжёлая повинность. 9) Самоуправление в школе — миф или реальность.
2) Выберите одну из тем для обсуждения, например, на школьной дискуссионной площадке. Сформулируйте и запишите во которые бы участникам выстроить свои ответы СО ВТОРЫМ ЗАДАНИЕМ
Читать в оригинале научные статьи, книги, итоги конференций. Это особенно важно для тех, кто работает в сфере науки. Медики, инженеры и прочие специалисты смогут знакомиться с достижениями своих иностранных коллег и использовать их в работе. Это также при написании научных работ, ведь можно будет добавлять в список литературы источники на английском языке.
Свободно общаться с деловыми партнерами. Специалист, который не только хорошо разбирается в своей сфере, но и владеет английским языком, становится особенно ценным. Это повышает личную конкуренто и карьерному росту.
Знакомиться и общаться с иностранцами в личных целях. Хорошие знакомые и друзья по всему миру – это отличная возможность для практики языка и для знакомства с новыми культурами. Возможно, таким образом можно найти и партнера по жизни.
Путешествовать без проблем. Покупая тур, можно отправиться почти в любую страну даже без знания языка. Но все равно возникнут трудности во время покупки билетов на общественный транспорт, заказа еды в кафе и ресторанах, поиска нужных достопримечательностей. В самостоятельных путешествиях знать язык еще важнее, поэтому английский открывает и эту возможность.
Объяснение:
1. ушки, пушки, верхушки
2.украинская, прозрачно
3. древними, поверьями
упр 2
1 шипенье, пунша (звук пенящегося шампанского)
2 безмятежные, звезды; безмятежные, чуждые; холодные, свободные - создается образ активности, радости, живости
3 шуршали, мыши, шел, крыши - хочетсяя затихнуть и говорить шепотом, как будто вокруг тихо и не хочется нарушать эту тишину
4 в - ; ч - ; б - ощущение громогласности, хочется акцентировать н а каждом слове, говорить их выразительно, отчетливо и громко, будто противостоишь буре и сильным волнам
5 тут много звонких звуков (м, з,р, л, д,г) которые могут символизировать живость, былую активность (как написано автором)