1. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки Перечисли виды орфограмм, которые встречаются в этом тексте.
Кто (н_) знает сказку о злой мачех_ и доброй падчериц_! в своей
дочер_души (н_) чаяла а падчерицу (н_) взлюбила и решила, жить со свету. л была падчерица большая труже ица. Работала она с утра до вечера рук (н…))) покл_дала. Нравом была кроткая слова поперёк (н ) скажет но никак (н может мачех_уг_дить. Решила мачеха падчерицу со двора согнать
приказала отцу: Вези старик её чтобы мои глаза её (н_) видали чтобы мои уши об ней (н_) олыхали да (н_) вези кродным в теплую хатуа вези во чистое поле
окун-мороз!
По Б. Л. Пастернаку
2. Найди в тексте односоставные предложения (части сложных
предложений), выпиши ихи произведи синтаксический разбор.
3. В выделенных словах обозначь морфемы
сделай лучший ответ
Кто не знает сказку о злой мачехе (тв.пад) и доброй падчерице! Мачеха в своей дочери (ж.р. 3 скл) души не чаяла, а падчерицу невзлюбила и решила сжить со свету. А была падчерица большая труженица. Работала она с утра до вечера, рук не покладала (класть). Нравом была кроткая, слова поперек не скажет, но никак не может мачехе (дат.пад.) угодить (годный). Решила мачеха падчерицу со двора согнать и приказала отцу:" Вези старик ее, чтобы мои глаза ее не видали, чтобы мои уши об ней не слыхали, да не вези к родным в теплую хату, а вези во чистое поле на тресткун-мороз".