(1) Подошли к Пулкову, с высоты открылась равнина, посреди густо вся усеянная
фигурками людей. (2) Сотни, тысячи солдат стекались с разных сторон в город. (3) По
заросшим полям, исчерченным тянулись повозки с пулеметами, снарядными
ящиками, телеги со скарбом беженцев, они везли детские коляски, велосипеды, увешанные
узлами. (4) То было наглядное зрелище всеобщего отступления, картина, которая
напоминала огромное полотно Брюллова «Последний день Помпеи». (5) Никто не
останавливал эти массы отступающих. (6) Кое-где выделялись группы солдат,
сохраняющих строй, маленькие отряды в десять-пятнадцать человек, они шагали, не
смешиваясь с этим муравейником.
(7) Показались немецкие самолеты. (8) Сперва несколько, потом небо загудело, их
налетели десятки. (9) В поле укрыться негде, был виден каждый человечек. (10) Сперва
посыпались небольшие бомбы, затем свинцовые очереди, штурмовики били бесприцельно,
оставляя вокруг на земле лежащих, ползущих.(11) Бежали кто куда, но всё к городу, к горизонту, обозначенному каменными
корпусами. (12) С ревом, на бреющем полете, самолеты неслись прямо над головами,
поливая свинцом бегущих.
(13) Зима длилась бесконечно. (14) Ночи становились все длиннее, морозы крепчали,
добывать дрова для обогрева было все труднее. (15) Батальон таял, то есть состав убывал.
(16) По разным причинам. (17) Обстрел. (18) Дистрофия плюс цинга, плюс фурункулез. (19)
Были переходы к немцам. (20) Плюс обморожение. (21) Иногда мне хотелось плакать.
(22) Что-то накапливалось. (23) Не что-то, а бес существования, которое
должно было закончиться либо ранением, либо смертью. (24) Ничего другого было не
различить. (25) Вместо будущего был тупик. (26) Да, конечно, где-то вдали был прорыв
блокады, наступление, победа, но не в той реальности, в которой я жил. (По Д. Гранину)
1 Из предложений 13-26 выпишите по 2 примера существительных 1, 2
и 3 склонения.
2 Выпишите и разберите по составу все имена прилагательные из 1
абзаца.
3 Подчеркните все числительные текста как члены предложения.
4 Выпишите предложение с деепричастным оборотом и разберите его
синтаксически.
5 Выпишите все причастия, укажите их вид.
6 Выпишите из предложений 13-26 существительные, не образующие
формы множественного числа.
7
Выпишите все глаголы из предложений 7-12 и укажите их спряжение.
радосТный - радосТь; страсТный - страсть, полновласТный - власть,, счасТливый - счастье, гиганТский - гиганТ, буревесТник -весТи, тросТник,-трость, весТник- весТ и, извесТняк,
неизвесТность, присутсТвие, пасТбище -пасти, сверсТник -версТы, отсутсТвие,
агенТство -агенТ, празДнество, позДно -опоздать, объезДчик-ездить, мунДштук, громозДкий - громозДить,
шесТнадцать -шесТь , сумаСшедший = с +ума +сшедший , узДцы-узДечка, лесТница -сл.слово , маСштаб -сл.слово,
монпансье -сл.слово.
1. Начальная форма: (что?)- ёлка.
2. Постоянные признаки: неодушевлённое, нарицательное, женский род, 1 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж.
3.Существительное.
(У) дома-сущ.
1Н.ф.: (что?) дом.
2п.п.: неодуш., нариц., м.р., 2 скл.
н.п.: ед.ч., род.п.
3 Сушествительное
(Перед) озером-сущ.
1. н.ф.: (что?) озеро.
2. п.п.: неодуш., нариц., ср.р., 2 скл.
н.п.: ед.ч., предлож.п.
3. Существительное
Девочка-сущ.
1. н.ф.: (кто?) девочка.
2. п.п.: одуш., нариц., ж.р., 1 скл.
н.п.: ед.ч., им.п.
3. существительное.
Василий-сущ.
1.н.ф.: (кто?) Василий.
2. п.п.: одуш., собств., м.р.
н.п.: ед.ч., им.п.
3. существительное.