1) подчеркнуть грамматические основы, указать тип сказуемого (ПГС, СГС, СИС) 2) найти, подчеркнуть и выделить обособленные конструкции
3) на месте запятых поставить цифры и ниже объяснить словами, что вы выделяете
или разделяете и по какому правилу (см. правила в таблицах 28-31)
Образец:
1,2 – обособленное определение, стоящее после определяемого слова
1. " Бог творец вселенной не останавливаясь в своем полете едва к…снулся протянутой
ему (на)встречу руки Адама и мы удивляясь мастерству Микеланджело видим
оживающее тело первого человека сотворённого как известно из глины. "
2. " Друзья вы естественно знаете Рафаэля как автора «Сикстинской мадонны» но он
конечно известен вам и как автор «Афинской школы» фрески в Ватиканском дворце
находящемся в Риме в самом его центре. "

Бе́лки  род  грызунов  семейства беличьих.  имеет удлинённое тело с пушистым длинным хвостом, уши длинные, цвет тёмно-бурый с белым брюшком, иногда серый (особенно зимой). водятся повсюду, кроме австралии. белка является источником ценного меха.  в отличие от зайцев или оленей, белки не способны усваивать клетчатку, и поэтому в основном питаются растительностью, богатой белками, и жирами. самым тяжёлым временем для белок является ранняя весна, когда зарытые семена начинают прорастать и более не могут служить в качестве пищи, а новые ещё не поспели. в этот период белки питаются почками деревьев, в частности серебристого клёна. несмотря на широко распространённое мнение, белки всеядны: кроме орехов, семян, плодов, грибов и зелёной растительности они также употребляют в пищу насекомых, яйца и даже небольших птиц, млекопитающих и лягушек. часто эта пища заменяет белкам орехи в тропических странах. белки считаются умными животными, в населённых пунктах они способны кормиться из птичьих кормушек, выкапывать высаженные растения в поисках семян и селиться в помещениях.

1личные местоимения.  я никогда бы не подумала, что они способны на такое: сбросить бомбу на столицу в самый разгар праздника!   2. возвратные местоимения  себя понять не так-то просто, нужно каждый день проживать так, чтобы не оставалось вопросов и сомнений по поводу правильности поступков, а также не приходилось искать оправдания для эгоистично настроенного сознания.  3. притяжательные местоимения  мой ли это урок, моя ли судьба, а может простая случайность заставила всю цепочку событий выстроиться именно в такой последовательности?   4. относительные местоимения  интересно, кто придумал обязательно оплачивать проезд в автотранспорте и какой будет итог, если снова попробовать пройти без билета?   5. неопределенные местоимения  кто-то стоял за спиной андрея, парень ощущал близость странного гостя и липкий холодок расползался по его хребту, он чувствовал, как некто тянет к нему свои руки, но сдвинуться с места был не в силах от охватившего его страха.