1. Обозначить и объяснить повторяемые орфограммы.
Дом-музей, ярко-красный, пол-оборота, навстречу, северо-восточный, как будто, пол-Киева, наподобие, киловатт-час, из-под, по-товарищески, ввиду (отъезда), в продолжение (всего дня), во-вторых, а течение (года), по-новому, по мере, нежданно-негаданно, однако же, вроде, кто-то, то есть, по причине, насчёт, во что бы то ни стало, кое-кто, принеси-ка, для того чтобы, вместо, из-за, вследствие, (древнерусский, по-летнему (греет), по летнему (лесу).
2. Записать предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Графически обозначить условия выбора слитного, раздельного и дефисного написания слов.
1. (В)дали на (северо)западе поднялась гряда гор. (А. Н. Толстой). 2. А (в)(не)прог-лядно(тёмном) небе до зари звучали стонущие и куда(то) зовущие голоса журавлиных стай. (М. Шолохов). З. Кудрявые кусты сирени (кое)где как(будто) посыпаны чем(то) белым и лиловым. (Л. Толстой). 4. Меж двумя рядами изгороди (кое)где проглядывала из(под) снега колея заброше(н,нн)ой (не)хо-же(н,нн)ой дороги. (Б. Полевой). 5. Раньше по деревьям можно было далеко реку теперь(же) (н..)где (не)было даже кустов (в)следстви.. чего (не)льзя было сказать куда свернёт протока (в)лево или (в)право. (В. Арсеньев). 6. Снегу было мало снежных буранов то(же) а(по)тому мало шло по реке льдин. (С. Аксаков). 7. (По)ясному небу (едва)едва неслись высокие и редкие облака (изжелта)белые как весенний запоздалый снег... (И. Тургенев).
3. Предупредительный диктант (объяснить повторяемые орфограммы).
Река, (в)доль которой мы шли, (в)течени.. своём делала много изгибов, то и дело круто поворачивала то (в)лево, то (в)право, так(что) поблескивающ..е зеркало её упиралось (в)дали то в зар..сли ивняка, то в песча(н,нн)ый обрыв. (В)скоре (в)лево на довольно крутой пр..горок повела тропа, и через (пол)часа сосновый лес окружил нас. Безмолвно и тихо было в этом лесу. Там, (высоко)высоко, бродили ветерки, у нас(же) (в)низу было (тихо)тихо. В (неподвижном нагретом воздухе крепко пахло мёдом.
Между тем (в)переди, сквозь деревья сверкнула вода, и (в)скоре дорожка привела нас к большому озеру. (По В. Солоухину).
4. Объяснительный диктант.
(В)продолжени.. всех праздников мы ходили к Марии Викторовне почти каждый день. Время мы проводили большею частью в разговорах; иногда доктор пр..носил какую(ни-будь) книгу или журнал и читал нам (в)слух, (Не)могу судить, много(ли) он знал, но он постоянно обнаруживал свои знания, (так)как хотел, что(бы) и другие так(же) знали. Когда он говорил о чём(нибудь), относящемся к медицине, то (не)походил (н..)(на)одного из наших городских докторов, а производил какое(то) новое, особенное впечатление. Я часто спорил с ним, но всё(же) благодаря ему (мало)помалу стал замечать, что для самого меня (не)всё было ясно, и я уже старался выработать в себе возможно определё(н,нн)ые убеждения, что(бы) указания моей совести были определё(н,нн)ы и (не)имели(бы) в себе (н..)чего смутного. (По А. Чехову).
каждый человек рождается не случайно на своей особой земле. мы не выбираем и не можем выбрать, как бы этого не желали. ведь родителей или фамилию мы тоже не выбираем. и наш священный долг – беречь полученные в наследство от родителей и судьбы сокровища.
родная земля – это то, к чему человек возвращается всю свою жизнь. к сожалению, в современном мире многие люди мечтают о том, чтобы переехать за границу в поисках лучшей жизни. ежегодно тысячи уезжают в чужие страны на работу. но их сердце всегда остается на родной земле, ведь невозможно забыть место, где были сделаны первые шаги, где были первые друзья, первая любовь, первые победы и поражения. по моему мнению, каждый человек, который вынужден был покинуть родную землю, все равно скучает по ней и мечтает о возвращении домой.
родная земля – это место, где наши корни, где берет начало наша жизнь. в далеком прошлом предки наших родителей проливали кровь за право жить на этой земле, за право быть свободными в свободной стране. мне кажется, это обязывает к тому, чтобы быть мудрыми, ответственными и честными перед собой и другими людьми. о родной земле писали сотни поэтов и писателей, они воспевали родной край в своих лучших произведениях.
что касается меня, я люблю свою родину. для меня родная земля – это не просто мой дом. это часть моей жизни, с которой я никогда не смогу попрощаться. я хочу жить и творить на ее территории, стараться быть хорошим человеком. для того чтобы наши потомки не хотели покидать россию, надо делать все, чтобы эта земля процветала и привлекала не только собственных жителей, но и жителей других стран. для этого нужно делать совсем не много! всегда надо начинать с маленьких шагов – не сорить на улице, друг другу, чаще улыбаться в пасмурный день, не грубить и не хамить друг другу. надо также изучать свой родной язык, культуру и , ведь это воспитывает у каждого ощущение гордости за свой дом, страну.
как бы трудно не было в определенный период времени в россии, я буду помнить, что бывали гораздо более сложные времена. наша страна пережила много темных периодов, среди которых и голод, и война, и репрессии. сегодняшние неурядицы на фоне таких бед – это совсем ничто! надо всегда верить в лучшее будущее, а самое главное – любить свою землю. ведь любовь порождает невероятную привязанность и заботу. любовь – это то, что движет мир. без нее не может существовать ничто живое. много людей не любят свою землю. они рассказывают о своей ненависти к ней, о своем пренебрежительном отношение, о своем равнодушие. от таких людей становится горько на душе. надо стараться нести свет и добро людям, возрождать в них чувство любви. и тогда родная земля будет ! она теплым солнцем и плодородной почвой, вкусными и богатой пшеницей. нет в мире такой красивой земли, как ! она чрезвычайно богата, невероятная и сильная и я верю, что усилиями всех молодых , которые живут на ней сегодня и работают на ее благо, в будущем она станет еще могущественнее, красивее, сильнее! а тогда уже, я уверена, не будет ни одного человека, который захочет покинуть ее и уехать в другие страны, тогда все будут мечтать о жизни на земле, а те, кто выехали, вернутся назад, к родному дому, развивать родной край!
смолоду - часть речи: наречие.основные признаки: наречие образа действия, знаменательное, оределительное, неизменяемое.
синтаксическая роль: обстоятельство.
слово не понял второе.
наверное ты имел ввиду старость?
старость - часть речи: имя существительное, начальная форма - старость. постоянные признаки: женский род, неодушевленное, 2 скл., нарицательное. непостоянные: винительный падеж, единственное число. синтаксическая роль: в зависимости от контекста. старстарость - имя существительное, начальная форма - старость винительный падеж, единственное число, женский род, неодушевленноеость - имя существительное, начальная форма - старость винительный падеж, единственное число, женский род, неодушевленное