1) О каком «бремени» говорит царь Соломон в обращении к птичкам :
«…как же можете вы желать возложить на себя такое бремя!»
«Видите, неразумные, к чему привело ваше стремление к бремени».
2) Почему короны оказались неподъёмными для удодов?
3) В каком значении употреблено в тексте выражение: «..за блеском и очарованием скрывается тягота»? Объясните его.
Царь Соломон и удоды
Охраняли удоды покой царя Соломона во время его великих трудов, и, вернувшись от трудов, царь с птичек, что они хотели бы получить в награду. Птички сказали: «Дай нам, царь, золотые короны твои, они так прекрасны, и мы не видели ничего более чудесного, как ты, когда надеваешь свою корону».
Царь улыбнулся и сказал: «Птички, но ведь тяжела корона моя, как же можете вы желать возложить на себя такое бремя!» Но птички продолжали о коронах, и царь велел своему златоковачу сделать маленькие короны по образцу царской, и эти короны были прикреплены на головы птичек. Но не успел пройти самый короткий срок, как птички снова слетелись к царю, и устало поникли под золотыми коронами их головки.
Они Царь, освободи нас от корон. Прав Ты был, мудро предупреждая нас! Что мы можем знать, мы малые! Можем ли мы знать, что за блеском и очарованием скрывается тягота, - освободи нас, царь».
Царь сказал: «Видите, неразумные, к чему привело ваше стремление к бремени. Хорошо, будь по-вашему, будут сняты короны золотые - но пусть вы носите всегда на себе воспоминание о неразумном стремлении вашем к короне. Отныне носите корону из перьев, она не отяготит вас, ибо она будет только короною того тайного царства, о котором вы знали, служа труду моему».
Письмо
Задание
Напишите письмо ветерану ко Дню Победы , опираясь на план. (100 слов)
Включите в него 1 предложение, осложнённое обособленным определением (причастный оборот), и 1 предложение, осложнённое обособленным обстоятельством (деепричастный оборот).
План:
1. Приветствие Дорогой, уважаемый…
2. Поздравление.
Слова благодарности За что каждый человек
благодарен ветерану?
3. Пожелание Здоровья, благополучия…
"Есть законы защищающий права малочисленных народов. Есть и федеральный закон от 30 апреля 1999 года "О гарантиях права коренных малочисленных народов России", есть закон и внутри республики. На основании этих законов необходимо принять комплексную целевую программу для абазин, проживающих в Карачаево-Черкесии.
Однажды я подслушал один разговор ,который шел между двумя учителями.Так слушайте:
(первый учитель говорит)
-Вася,давай ученикам проведем конкурс!
-Федя,они этого не достойны.
-Не говори так. Несмотря на то ,что они балуются они хорошие дети.
-Ну ладно.А что мы проведем .
-О, у меня есть идея .Давай проведем эстафету.
-Ладно.
После этого я никогда не стал подслушивать,потому что это был первый учитель ,который похвалил нас.На следующий день нам устроили вечеринку.Вот так и я один раз подслушал разговор.