1. О чем в детстве мечтала Катя А от пажара В) совершить подвиг
С) стать знаменитым врачом
D) совершить кругосветное путешествие
2. Кем стала Катя когда выросла
А) врачом
В) учетелем
С) стать знаменитым врачом
D) художником
3. Как Катя первый раз попала в приют для животных?
А) принесла в приют Джеки
В) искала спонсоров для приюта
С) навещала животных приюта
D) искала хозяев для четверонгих
4. Что случилось с собакой А) поранилась и убежала
В) сломана лапа и она не могла ходить
С) отравилась
5. Запиши, что стало Катиной мечтой и целью в жизни

​

В этом году Ахтубинская детская художественная школа №4 отмечает свой 40-летний юбилей. В 1991 году в связи с тридцатилетием школе было присвоено имя нашего прославленного земляка - действительного члена Академии художеств СССР, Заслуженного деятеля искусств РСФСР, художника-портретиста Петра Ивановича Котова. 
Профессор Котов должен занять достойное место среди “Имен земли Астраханской”. Петр Котов родился в 1889 г. в слободе Владимировка. Его отец был иконописцем. Мальчик с ранних лет проявлял интерес к рисованию. По совету школьных учителей, 14-летний Петр Котов в 1903 г. поступил в Казанскую художественную школу. Учился у художника Н. Фешина. После окончания художественной школы его как лучшего ученика рекомендуют для поступления в Петербургскую академию художеств, куда мальчик и поступил в 1909 году. В Академии учился у талантливых художников Ф. Рубо, Н. Самокишан и др. Во время первой мировой войны, в 1914 г. П. Котов едет на фронт в составе военно-художественного отряда вместе со своим педагогом Н. Самокишем. О жестокой правде войны он сделает наброски и зарисовки в своем походном альбоме. Вернувшись с фронта, П.Котов напишет академический этюд «Солдат», а затем «Письмо с родины в окопах» и «Сбор на охоту», которыми будут завершены его академические годы. Это был 1916 год. В стране назревали революционные события. П. Котов не был революционером, но он готов был принять то новое, что рождалось в это бурное время. 
В освоении советской тематики большую роль сыграли индустриальные пейзажи: «Домна № 1», «Электросварщики в Сормове» и др. П.И.Котов известен как талантливый портретист. Его портреты почти всегда жанровые: орденоносца стрелочника Простака, ударницы слесаря в Сормове, скульптора Щадра, портрет Беловой, Сталин и больного В. Ленина. Им написан портрет маршала Г. Жукова и др.
В 1948 году за портрет Н. Зелинского, П. Котову присуждена Государственная премия СССР. Хороши мастерски написанные Котовым натюрморты: «Яблоки», «Гранаты», а также волжские пейзажи «Сормовская верфь», «Вечер на Волге» и др. Несколько раз художник написал свою семью: жену и дочь. 
С 1916 г. участник художественных выставок. 
С 1919 г. вел педагогическую работу в г. Астрахани, г. Киеве, г. Москве. 

1. Замените данные устойчивые выражения словами или словосочетаниями, сходными по значению (например, сложить голову - погибнуть) . 
Развесить уши -  
Пускать пыль в глаза - чебурашка 
Рвать на себе волосы -  
2. Прочитайте тексты, вставьте вместо многоточия слова, противоположные по смыслу выделенным словам (например, друг - враг) . Не забывайте, что это стихи. 
Я сегодня не помню, что было ... 
По утрам забываю свои ... 
В белый день забываю огни, 
По ...забываю дни. (А. А. Блок) 
Придумайте свои пары слов, обозначающие признак, противоположные по значению. 
 
 
 
3. Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов: 
Риф + ель + кадки = фрикадельки 
Ель + сад + рак =  
Рис + кепи = абрикос 
Рыба + соки =  
Нива + реки =