1. Необходимо восстановить недостающие звенья в словообразовательных цепочках. Для этого нам нужно обратиться к словообразовательному словарю. 1) Лететь ... пере-лет пере-лет-н-ый. (лет-а-ть) 2) Друг друж-и-ть ... по-друж-и-ть-ся. (по-друж-к-а тель-ниц-а и-тель) 4) Ходить пере-ход-н-ый. (пере-ход) 2. Выделите в словах каждой цепочки словообразовательные морфемы. Каким образовано каждое производное слово?
Маленькие детки с ранних лет ищут друзей , то в мишке то в коте , бегающем по дому. А все по-тому что хочется , чтоб рядом был кто-то всега и ведзе, как настоящий друг. Взрослые , иногда слишком не завизимые,тоже нуждаются чтоб за чашечкой кофе можно было поделиться самыми сокровенными историями каким то обычным днем.Друга, настоящего, на которого можно положиться сейчас найти сложно. У людей нет времени дружить, все бегут .
В дружбе, мне кажется самое главное это взаимопонимание, поддержка, внимание,терпение и любовь друг к другу. Если хочешь дружить должен понимать что это не только приятное провождение время ,но и ответсвенность ,когда другу нужна поддержка будь то эмоциональная или матерьяльная.