(1) Наши далекие предки, жившие на территории современной Африки, были покрыты тонким слоем шерсти, который защищал их кожу от интенсивного ультрафиолетового излучения солнца. (2) По мере развития человечества у людей стали рождаться детеныши, лишенные шерсти на теле. (3) И постепенно пятнистая кожа наших предков оказалась совершенно незащищенной от палящих лучей солнца. (4) Так как темная кожа лучше защищает от солнца, преимущество в смысле выживания получали те особи, которые рождались более темными, чем их собратья. (5) Поскольку темный цвет кожи передавался по наследству и имел преимущества естественного отбора, то по времени цвет кожи жителей Африки стал темным.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) предки были покрыты (предложение 1)
2) стали рождаться (предложение 2)
3) кожа оказалась незащищенной (предложение 3)
4) преимущество получали (предложение 4)
5) цвет передавался (предложение 5)
2 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые.
В древние времена люди хранили свои припасы в глубоких ямах (1) вырытых в земле (2) или (3) в прохладных пещерах (4) которые постепенно превратились в подвалы и погреба (5) где жители Европы складировали не только продукты (6) но и (7) запасённый впрок в холодную погоду (8) лёд не портиться месяцами мясу и маслу.
4 Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) СТЕКЛЯННАЯ (ваза) – в прилагательных, образованных при суффикса –Н- от существительных с основой на –Н, пишется НН.
2) РЕЧОНКА - в суффиксах имен существительных после шипящего пишется буква О.
3) КУДА-ЛИБО – имена существительные с суффиксами –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ и приставкой КОЕ- пишутся через дефис.
4) ОТБЕЛИВАТЬ – в инфинитиве глагола пишутся суффиксы –ЫВА-/-ИВА-, если в 1-м лице единственного числа настоящего или будущего времени глагол оканчивается на –ываю/-иваю.
5) СЪЕХАТЬ – в корнях перед буквами Е, Ё, Ю, Я пишется Ъ.
5 Выполните орфографический анализ слов. Среди приведённых ниже выделенных слов есть слово, написание
которого иллюстрирует правило орфографии: «В прилагательных, образованных от существительных с суффиксов -АН-, -ЯН-, -ИН-, пишется одно Н». Найдите это слово. Запишите номер ответа.
1) каменная (башня)
2) сложенный (листок)
3) отмечены (премией)
4) прописана (в квартире)
5) муравьиный (укус)
"если бы мне предстояло охарактеризовать культуру моего народа,я бы обязательно рассказала о народных сказках и былинах. "сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок" - писал пушкин и я с ним совершенно согласна. сказка даёт представление о прошлом, о настоящем, предсказывает будущее. нет человека, который бы не слышал сказок. они учат нас ("репка"), осторожности (колобок), доброте (морозко), щедрости и т.д. мы растём, меняются сказки. моральные нормы народа мы тоже узнаём из былин и сказок. исследователи серьёзно изучают сказки, былины. илья муромец былинный герой существовал на самом деле. яга, кощей, тоже не только сказочные персонажи.их сказочные образы сохранил народ. сказки хранят культуру народа - язык, образ жизни, обычаи,
наверное, каждый из нас хоть раз в своей жизни слышал фразу о том, что важно заниматься самовоспитанием. но что же это значит? самовоспитание - это своеобразная воспитательная работа над самим собой. действительно, важно вести непрерывную работу над своей личностью.
я считаю, что каждый из нас должен анализировать свое поведение, поступки, черты характера. ранее я часто замечала за собой необъяснимую лень и нежелание получать знания. но как только я осознала, что в моем характере есть такая проблема, то начала работу над собой. сознательные действия мне избавиться от лени и научиться получать удовольствия от труда. самовоспитание - это сложный, но полезный процесс.
подробнее - на -