(1) Многие явления в природе предсказать погоду. (2)Вот дым костра поднимается к небу, стелется туманом по траве. (3)Ты смотришь на дым и уже знаешь, какая будет завтра погода.
(4)В ясные дни небо кажется очень высоким. (5)А горизонт сжимается, кажется близким. (6)После заката у горизонта долго держится серебряная полоса. (7)Звезды зеленоватого цвета слабо мерцают. (8)Обильная роса пропадает только после восхода солнца. (9)Пчелы с раннего утра отправляются за добычей. (10)В сумерках рыба играет, плещется на поверхности воды.
(11)Перед ненастьем ветер усиливается, направление его меняется. (12)Ласточки летают над самой землей, цветы сильно пахнут. (13)Во влажном воздухе звуки слышатся очень далеко. (14)Солнце иногда всходит в багровой мгле, а черные облака почти касаются земли.
19. Какой тип речи используется в предложениях 4-7?
20. К какому стилю относится текст?
21. В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
22. Какое из заглавий лучше отражает тему текста?
1) Каким может быть летний день. 3)Приметы плохой погоды.
2) Что предсказать хорошую погоду.. 4)Приметы погоды.
23. Выпишите из предложений 1-2 слово с чередующейся гласной в корне.
24. Подберите антоним к слову ранний (предложение 9).
25. Из предложения 2 выпишите его грамматическую основу.
26. Найдите среди предложений 9-12 предложение с однородными членами. Напишите его номер.
27. Найдите среди предложений 2-5 сложное. Напишите его номер.
В каждом доме живут и служат нам различные предметы. И если их коснулась рука художника или народного умельца, они становятся произведениями декоративно-прикладного искусства. Прикладное и значит то, к чему приложено умение искусства.
В России почти не было таких мест, где люди с давних пор не занимались бы каким-нибудь прикладным искусством. Из поколения в поколение передавались секреты народного мастерства.
Сидя при лучине долгими вечерами, плели тончайшие кружева вологодские кружевницы. Узоры, которые они создавали, напоминали то веточку дерева, то нежный цв.ток, то рисунок инея на замёрзшем окне избы.
Мастера из Хохломы раскрашивали деревянные изделия золотыми и багряными красками осенних лесов.
В старинном Дымкове рождались удивительные игрушки: забавные олени с ветвистыми рогами, мальчик верхом на коне, кормилица с ребёнком на руках.
Серебряный: серебр - корень, ян - суффикс, ый - окончание
Переводчики: пере - приставка, вод - корень, чик - суффикс, и - окончание
Звоночек: звон - корень, оч - суффикс, ек - суффикс
Приносим: при - приставка, нос - корень, им - суффикс
Записываешься: за - приставка, пис - корень, ыва - суффикс, ешь - суф.
Бессоный: бес - пристав., сон - кор., н - суф., ый - окон.
Темноватый: тем - кор., н - суф., оват - суф., ый - окон.
Каменщик: камен - кор., щик - суф.
Безлюдный: без - пристав., люд - кор., н - суф., ый - окон.
Порвали: по - прист., рв - кор., а - суф., л - суф., и - окон.
Объяснение: