1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите их: 2. Определите типы обоих текстов (описание, повествование, рассуждение) 3. Выпишите из текста Б предложение, которое является ответом на вопрос: «Для чего была построена Великая Китайская стена?»

4. Почему в тексте А древний центр цивилизации Чичен-Ица считанут одним из высоких

уровней цивилизации племен майя?

5. Выпишите текстов по одному предложению с однородными членами. Составьте схему.
​

Некоторые считают, что в зимнем лесу (П.п., 2 скл.) нет жизни (Р.п., 3 скл.). Стучит по стволу (Д.п., 2 скл.) дерева (Р.п., 2 скл.) дятел (нулевое окончание) (И.п., 2 скл.). Белка (И.п., 1 скл.) прыгает с ветки (Р.п., 1 скл.) на ветку (В.п., 1 скл).
На снегу (П.п., 2 скл.) видны следы (И.п., 2 скл. (если в ед.ч.)) зайчишки (Р.п., 1 скл.). В берлоге (П.п., 1 скл.) просыпается медведь (нулевое окончание) (И.п., 2 скл.) и сосёт лапу (В.п., 1 скл.).
Предложение с однородными членами:
В берлоге просыпается медведь и сосёт лапу.
Подлежащее - медведь (подчёркиваем одной чертой)
Однородные сказуемые - просыпается, сосёт (подчёркиваем двумя чертами)

Каждый день кино,компьютер,зоопарк и цирк!Но вот незадача ,моему ребенку все это быстро надоело и он почемуто недоволен?Тогда его поведение заставило задуматься меня Пройдут годы,а мой ребенок будет лишен знаний , одноклассников,школьной жизни,ничего не сможет делать.Перед глазами возникла картина взрослого человека ,лежащего на диване с игровой приставкой в руках -некчемного и ленивого.И от этого мне стало страшно!Неужели все мои детские обиды на маму были напрасны,ведь я всегда мечтала о такой жизне,а она оказывается вот к чему приводит?!И в заключении хочу посоветовать не обижаться на родителей,а вот так как я просто помечтать и подумать к чему приводят наши самые заветные желания,если их всегда выполнять!