1. Каким членом предложения является слово "которые" в предложении: (Обычно слово "этимология" употребляется в трёх значениях, которые нельзя смешивать между собой),
и почему?

2. Каким членом предложения является слово "почему" в предложении:
(Но вопрос о том, почему соха называется сохой, скалка скалкой, галка галкой и т.п., интересует не только детей "от двух до пяти", но и убелённых сединами учёных),
и почему?

Начальная форма: большинство часть речи: существительное грамматика: слово обычно не имеет множественного числа, единственное число, именительный падеж, неодушевленное, средний род формы: большинство, большинства, большинству, большинством, большинстве - другой вариант или следующее слово: начальная форма: человек часть речи: существительное грамматика: множественное число, мужской род, одушевленное, родительный падеж - другой вариант или следующее слово: начальная форма: бояться часть речи: глагол в личной форме грамматика: 3 лицо, действительный залог, множественное число, непереходный, несовершенный вид, настоящее время - другой вариант или следующее слово: начальная форма: и часть речи: союз - другой вариант или следующее слово: часть речи: междометие - другой вариант или следующее слово: начальная форма: ненавидеть часть речи: глагол в личной форме грамматика: 3 лицо, действительный залог, множественное число, несовершенный вид, настоящее время, переходный - другой вариант или следующее слово: начальная форма: змей часть речи: существительное грамматика: единственное число, именительный падеж, мужской род, одушевленное - другой вариант или следующее слово: начальная форма: змея грамматика: женский род, множественное число, одушевленное, родительный падеж - другой вариант или следующее слово: ,: неизвестное слово. начальная форма: считать часть речи: деепричастие грамматика: действительный залог, несовершенный вид, настоящее время, переходный - другой вариант или следующее слово: начальная форма: их часть речи: местоименное прилагательное грамматика: 0 , неодушевленное, одушевленное - другой вариант или следующее слово: начальная форма: они часть речи: местоимение-существительное грамматика: 3 лицо, множественное число, родительный падеж - другой вариант или следующее слово: начальная форма: опасный часть речи: прилагательное грамматика: качественное прилагательное, множественное число, творительный падеж - другой вариант или следующее слово: начальная форма: враг часть речи: существительное грамматика: множественное число, мужской род, одушевленное, творительный падеж 

Ситуация 1: -Ало, привет, это Витя?

-Нет, это его мама. Витя ещё на тренировке, прийдет позже, что ему передать?

-Я бы хотела узнать расписание учебных занятий.

- Хорошо я передам ему что вы звонили, когда он вернётся

(Смысловая часть в том что нам нужно узнать расписание, Витя не мог взять трубку, ее взяла мама)

Ситуация 2: -Здравствуйте, это деканат? Могу ли я узнать составлено ли расписание и когда начинаются учебные занятия?

- Здравствуйте, конечно, подождите секунду я вам все скажу...

(Вопрос: когда занятия? Есть ли расписание- ответ, да есть и само расписание..., в данном диалоге вопрос-ответ, либо есть, либо нет)

Ситуация 3: - добрый день, я бы хотела узнать когда принимает врач Оспанов А. О.

- добрый, в 16:00

(Вопрос - ответ, в ответе задаются временные рамки)