1) Чем является слово "брата" в предложении?
Никому не позволю обидеть одноклассника брата

2) Каким членом предложения является слово "одноклассника" в предложении?
Я хочу подарить книгу брату одноклассника

3) в каком случае дефис при приложении поставлен неверно? (Может быть несколько вариантов ответа)
а) На встречу нам брёл старик крестьянин б) Василий был плотником-профессионалом в) Река-Ока воспета в стихах и прозе г) Красавец-конь бил копытом

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был некто, по имени Иван. Был он круглым сиротой. И вот однажды решил он отправиться в путешествие по царству, людей повидать да себя показать. Но одному путешествовать как-то скучно. Вот и решил он по дороге попутчика себе поискать. Хоть кто-нибудь рядом будет, сможет подсказать что-либо в трудную минуту, посоветовать что-нибудь. 
Несколько дней подряд шел Иван, пока не вышел к реке. Подходит и слышит какой-то шум на берегу, как-будто скулит кто-то. Пригляделся и увидел на берегу старика, который пытался освободить собаку из капкана. Спросил Иван старика, чья это собака и как она туда попала. Рассказал старик, что собаку он здесь нашел. Некий злодей капкан поставил, а та попалась. Совместными усилиями они разжали капкан и освободили её из плена. Собака, прихрамывая, отбежала на некоторое расстояние. 
Рассказал Иван, что ищет он себе друзей-попутчиков. Подумал старик и решил идти вместе с Иваном. Благодарная собака тоже пошла вместе со своими
Сколько разных приключений довелось им испытать на своём пути, скольким людям они за это время. Но какова же была их радость, когда они вернулись домой в своё некоторое царство.

Первое предложение :

Кружась легко и неумело, снежинка села на стекло.

Снежинка - что? Подчёркиваем одной линеей.

Села - что сделала? Подчёркиваем двумя линееми.

Кружась - что делала? Подчёркиваем двумя линееми.

Второе предложение.

Вводные слова - это слова, передающие отношение говорящего к сообщаемому.

Тут я не знаю, подумайте сами.

Третье предложение:

Всё звезды, мелкие и крупные были чисты.

Звезды- что? Подчёркиваем одной линеей.

Мелкие и крупные - Подчёркиваем кривой линеей.

Четвёртое предложение:

Он художник, никогда раньше не видел такого разнообразия красок.

Художник- кто? Подчёркиваем одной линеей.

Не видел - что делал? Подчёркиваем двумя линееми.

Пятое предложение:

Дружба казалось будет вечно.

Дружба - что? Подчёркиваем одной линеей.

извинить если будут ошибки в словах, или будет не правильно.