1. Частица как часть речи:
а) связывает однородные члены и предложения в составе сложного
б) обозначает признак предмета
в) отвечает на во кто? что?
г) вносит различные оттенки в предложение или служит для образования наклонений глагола
2. Укажите формообразующую частицу:
а) не спится
б) как красиво
в) едва ли вернется
г) приехал бы
3. Укажите предложение с формообразующей частицей:
а) На полянке не было ни души.
б) Пусть никогда не будет войны.
в) Что за утро!
г) Где же он может быть?
4. Для чего могут служить смыслоразличительные частицы?
а) Для понимания смысла предложения
б) Для образования форм слова
в) Для внесения дополнительного смыслового оттенка значения
г) Для выражения отрицания или утверждения
5. Выберите предложение, в котором есть смыслоразличительная частица:
а) Вряд ли я вернусь сюда в следующем году
б) Делал бы ты домашнюю работу.
в) Странное ощущение не г) Пускай доводит дело до конца.
6. Укажите предложение с частицей, выражающей ограничение:
а) Хочу стать таким же свободным, как птица.
б) Только один дуб не хотел подчиняться обаянию весны.
в) Было темно, но я различал деревья, людей и даже воду.
г) Вот и солнце встает!
7. Укажите предложение с частицей, выражающей ограничение:
а) Кто не знает березового сока!
б) И все-таки мы успели на последний трамвай.
в) Почти все мальчики нашего класса ходили в баскетбольную секцию.
г) Как прекрасен этот мир!
8. Укажите предложение с отрицательной частицей:
а) Давайте восклицать, друг другом восхищаться!
б) Это как раз то, что мне нужно.
в) Солнце, еще не успевшее подняться, тронуло своими лучами морскую гладь.
г) Разве так настоящие моряки поступают?
9. Укажите дефисное написание слова:
а) Я(же) охоту не любил, а часто на берегу озера с удочкой.
б) Вряд(ли) сегодня будет хорошая погода.
в) (То) не ветер ветку клонит.
г) Сделал(то) он быстро, да все неправильно.
10. В каких предложениях следует употребить частицу не?
а) Какие только мысли н.. одолевают!
б) Какие б мысли н.. одолевали, я спокоен.
в) Где он только н.. бывал, всюду ему отказывали.
г) Где он только н.. побывал!
11. Укажите предложение с частицей НЕ:
а) Так случилось, что Колька Полушкин н... разу н... с кем не ссорился.
б) Что н... пишу с тех пор — все бестолочь.
в) Он н… умел и н... пытался казаться лучше или хуже.
г) Куда н... пойдешь — везде он кавалером.
12. В каких вариантах употребляется частица ни?
а) нет покоя н.. днём н.. ночью
б) нет такой крепости, которую он н.. возьмёт
в) как н.. трудно, дело выполни
г) нельзя н.. любоваться закатом
13. НИ является частицей в предложении:
а) (Ни)какая работа не страшила нас.
б) Он все время вертелся под ногами и не давал (ни)кому покоя.
в) (Ни)один звук не доносился с той стороны.
г) Последние дни она (ни)куда не выходила из дома.
14. На месте каких цифр пишется НИ:
Человек он был прямой, н(1) в ком н(2) заискивал, денег н(3) занимал, вина н(4) пил - и глуп тоже н(5)
был, хотя образования н(6) получил н(7)какого.
а) 2, 4, 6 б) 1, 7 в) 3, 5 г) 2, 3, 4
15. Какие слова пишутся с не раздельно?
а) (не)доиграл партии
б) с утра (не)здоровится
в) (не)проясняя главного
г) (не)добился ничего
16. Какие слова имеют приставку не-?
а) обидное (не)доверие
б) (не)достаточно красив
в) долго (не)доумевать
г) (не)успевший на поезд
17. В каких словах не- входит в состав корня?
а) он (не)вежа
б) он (не)вежлив
в) разрушительная (не)нависть
г) (не)жить вместе
18. Укажите раздельное написание слова:
а) Что(бы) стать настоящим грибником, надо вставать до рассвета.
б) Что(бы) переплыть реку, мы сделали небольшой плот.
в) Что(бы) подарить другу на день рождения?
г) Что(бы) не заблудиться в лесу, надо брать с собой компас.
[й] - согласный,мягкий не парный,звонкий не парный,буква "я"
[а] - гласный,ударный,буква "я"
[с] - согласный, твердый парный,глухой парный,буква "с"
[т] - согласный,твердый парный,глухой парный,буква "т"
[р] - согласный,мягкий парный,звонкий не парный,буква "р"
[э] - гласный,безударный,буква "е"
[п] - согласный,твердый парный,глухой парный,буква "б"
Ястреб - 6 букв,7 звуков.
клён - клён - [кл' он] - 1 слог
к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.
л [л'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.
ё [о] - глас.,ударн.
н [н] - согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.
4б.,4зв.
Фонетическая транскрипция слова колье : [кал'й'`э] 5) Характеристика всех звуков: к [к] - согласный, твердый, глухой, парный о [а] - гласный, безударный л [л'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный ь [] е [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный [`э] - гласный, ударный 5 букв, 5 звук.
2) В результате быстрого таяния снега возможно наводнение. - В мае, возможно, будут заморозки.
3) Удостоверение, выданное дирекцией, действительно до конца года. - Действительно, в течение всего сентября стояла чудесная погода.
4) Решение по делу было совершенно очевидно. – Поезд, очевидно, немного запаздывает.
5) Мы с товарищем обо всём договорились, но он неожиданно поступил совсем наоборот. - Проигрыш не обескуражил шахматиста, он, наоборот, заставил его в дальнейшем играть более внимательно.
6) Что значит твоё молчание? – Значит, ты приедешь ко мне вечером.
каждое второе предложение с вводными словами.
II. С указанными ниже словами составьте по два предложения так, чтобы в одном данное слово было членом предложения, а в другом - вводным словом.
По-моему, письмо слишком короткое, и надо его дополнить.
По моему роману скоро будет снят фильм.
К несчастью, концерт отменили, и нам пришлось уйти домой.
Говорят, нельзя просыпать соль: это приведёт к несчастью
Давайте скажем об этом прямо!
Она, скажем, могла бы пойти в юбке или платье, а не в этих ужасных брюках.
Он, вероятно, ещё на курсах, раз его нет дома.
Нет, это событие маловероятно: слишком много условий