1.Цель: участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение;
распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (интервью).
2.Тезисный конспект урока. Прочитайте и запомните.
1.Ключевые слова: индустриализация, научно-техническая выставка, изобретение.
2.Посмотрите видеоролик.
https://youtu.be/N_sFXD7_Czc
3.Прочитайте текст и выполните задания.
Что такое возобновляемые источники энергии, и каковы их преимущества?
- Что такое возобновляемые источники энергии?
- Возобновляемые источники энергии – это солнце, ветер, вода, земля и природные факторы, чью энергию (другими словами это альтернативные источники энергии) можно преобразовать в электрическую или тепловую.
- А как давно человек понял, что альтернативная энергетика подвластна человеку?
- Еще полвека назад возможность заряжать автомобиль энергией солнца казалась фантастикой, а сегодня стала реальностью.
- А какой альтернативный источник энергии самый популярный в мире?
-С каждым днем в мире увеличивается количество солнечных батарей, кстати, самых популярных, а также ветрогенераторов и других установок, использующих энергию природы.
- Насколько актуально сегодня использование альтернативных источников в Казахстане?
- Экологически чистые источники энергии становятся, как никогда, актуальны в Казахстане. Выставка «ЭКСПО 2017» это доказала.
Задания:
1.Выпишите из текста слова-термины, то есть профессиональные слова.
2.Озаглавь текст.
3.Определите жанр данного теста. Аргументируйте свой ответ.
4.Определите тему и идею текста. (записать).
Меня зовут ИМЯ я учусь в КЛАСС классе, я люблю узнавать о многом.
Однажды на одном из уроков учитель стал рассказывать о планете земля, и он упомянул проблемы людей, которые влияют на планету, в основном я запомнила всё что рассказывал учитель но больше всего мне понравился рассказ о проблемах, я решила посмотреть в интернете что я могу сделать чтобы их исправить. Я нашла много разных решений но все они были не постижимы для меня, так как я еще маленькая. Но я нашёл самый интересный ответ, в нём рассказывали о многом.
Во первых я узнала что можно собирать мусор по дороге, и выбрасывать в мусорки. Можно старушкам, дедам. Можно маленькому ребенку в маленьком деле. А можно помечтать и сделать это. Я стала мечтать, не чего хорошего не пришло в голову, но 1 идея всё же выделилась я придумала изобрести машину, которая будет прибираться, но когда я стала искать это дома в интернете я огорчилась, эта машина была уже придумана! И были волонтёры, но одного я еще не нашла, чтобы чистили тратуар! Конечно я захотела лучше посмотреть, но не чего так и не нашла и наконец я додумалась!
Я стала мастерить, собирать эту машину из папиных деталей в гараже, я стала собирать деньги на не достоющие запчасти я выложила свой проэкт в интернет, и мне собрать деньги.
Наконец проэкт готов! Я стала тестировать его, была прекрасно хотя и оплошности были, половину работы сделала я, а другую половину родители.
Уже несколько недель, и я решила еще что-нибуть сделать и нашла одну статью, в ней рассказывалась что в скорем будут роботы будующего они будут убираться, будут убирать наши недостатки, как говорят ученные они будут разбираться в наших недочётах и нам исправится, но могут быть и плохие варианта по словам тех же ученых, например роботы захватят мир, но скорее всего этого не будет, потому-что люди не такие глупые что-бы допустить это.
При работе компьютера нужно знать правила , и меры.
Длительная, неправильно организованная работа за компьютером повысить риск развития различных заболеваний органа зрения, мышц, суставов, внутренних органов и систем организма. Во-первых, из-за работы за монитором компьютера страдает зрение человека.
Нужно соблюдать несколько правил.
1) Быть внимательным как ты сидишь на кресле , держать осанку ровнее , чтобы не посадить позвоночник.
2) В притирку глазами в компьютер смотреть ни нужно , нужно соблюдать 60-70 см между глазами и компьютером , что-бы не посадить зрение.
Объяснение: