1. (80 ) прочитайте текст. спишите, вставив пропущенные буквы и раставив недостающие знаки препинания. на площ..ди около фактории дымила2 п..левая кухня, снятая с колёс. зд..ровенный ( браз – поп..рёк себя шире – в грязном белом фартуке поверх грязной серой формы в..рочал в котле ч..рпаком на длинной ручке. по-моему, от этого котла главным образом и шёл непр..ятный запах по всей д..ревне. мы под..шли, и гепард, зад..ржавшись2, спросил, где к..мандир. это животное даже не об..рнулось – буркнул что (то) в своё варево. по..дал я ему, он живо об..рнулся, увидел нашу форму и сразу стал как п..ложено. – так где у вас тут к..мандир? – снова спрашивает гепард, упёршись ему в шею под двойным подборо..ком. – виноват, г..сподин старший наставник… г..сподин (штаб) капитан на п..зициях… извольте прямо по этой ул..це… прямо на окраине… да, вовремя мы под..спели. всего-то я троих видел, и уже мне ясно, что такая вот, изв..ните за выр..жение, воинская часть, из тыловых да ещё наспех, да ещё (кое) как, все эти п..лковые пекари, бригадные сапожники2, инт..нданты – никудышные бойцы, ходячее уд..брение, сма..ка для штыка. имперские ( ходы бы скво..ь них и даже не заметили бы, что тут кто (то) есть. 2. сделайте морфемный (10 ) и словообразовательный разбор каждого выделенного слова с индексом 2. (10 )

1.А утром всё хрустело вокруг : подмёрзшие дороги, листья на крыльце, чёрные стебли крапивы, торчавшие из-под снега. 2.Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птицы. 3.Снег таял в чёрной воде озера, щекотал лицо, порошил серым дымом леса. 4.Сейчас вода в озере была очень чёрная, прозрачная.. . 5.Белые облака и белые песчаные острова отражались в глянцевитой воде... 6.Иногда в таком пузыре лежал, как в полом хрустальном шаре, багровый или лимонный лист осины или берёзы. 7.Мне нравилось разбивать лёд, доставать эти замёрзшие листья и приносить их домой. (Из произведений К. Г. Паустовского)

В наши дни многие люди часто употребляют спиртные напитки, табак и наркотики. Страшно то, что среди этих людей немало подростков.Каждый человек вправе сделать свой выбор. Какой выбор сделаешь ты, никто не знает. Это полностью зависит только от тебя. Есть два жизненных пути. Первый – жить и радоваться каждому дню в окружении любимых и близких тебе людей, заниматься любимым делом.  Второй – скрываться от людей, каждый день проводить в  поисках дозы. А конец этого пути - смерть.Я сделал свой еще тогда, когда побывала в лагере отдыха. Был объявлен конкурс. Он так и назывался: «Наркотики». Задача конкурса заключалась в том, чтобы каждый отряд подумал, какой вред или пользу приносят наркотики. Выступление нашего отряда затронуло не только взрослых. Мы видели слезы в глазах у многих детей. Эти слезы говорили о том, что, может быть, мы чьи-то жизни. Вовремя остановили того, кто почувствовал себя «взрослым» Дали понять, что наркомания – это неминуемая смерть. Жизнь каждого интереснее без них.Сделай свой выбор в пользу жизни, а не смерти. Подумай о том, что в этой жизни есть люди, которые тебя любят, которым ты нужен.