1!!1!1!1 ВЫПИШИТЕ РАСКРЫВАЯ СКОБКИ, РЯД, В КОТОРОМ ВСЕ СЛОВА С "НЕ" ПИШУТСЯ РАЗДЕЛЬНО. В ВЫПИСАННОМ РЯДУ ДЛЯ КАЖДОГО СЛУЧАЯ УКАЖИТЕ УСЛОВИЯ ВЫБОРА РАЗДЕЛЬНОГО НАПИСАНИЯ.
1)(не)желая обидеть, (не)грачиное гнездо, ему (не)сдобровать.
2) ничуть (не)дорог, (не)завершённый в срок, сделан (не)грубо, а аккуратно.
3) дело (не)сделано, очень (не)примиримые враги
4) (не)выкрученный до конца, вес (не)взят, (не)разобранный стол.
Суть школьного краеведения заключается во всестороннем исследовании учениками под управлением учителя в учебно-воспитательных целях конкретной земли собственного края. Краеведение развивает у студентов наблюдательность, мышление, воспитывает волю. При исследовании родного края у студентов складываются верные представления о множествамногих объектах, явлениях и процессах, которые, в собственную очередь, работают почвой для мнений краеведению принимается решение значимая педагогическая неувязка – слияние изучения с жизнью. Краеведение – одно из средств воплощения межпредметных связей в преподавании всевозможных школьных дисциплин. Внедрение учителем в ходе урока краеведческого материала важно инициирует работа студентов. И самое ключевое – краеведение постановляет ведущую воспитательную задачку — взрастить добродушных, приличных, добросовестных людей, любящих собственную Родину, и готовых давать ей пользу. Я обозначила для себя, как воспитателя, задача — организация урочной и внеурочной работы студентов исходных классов по нравственно-патриотическому воспитанию краеведения. Приписать ребятам, отчего они обязаны быть патриотами собственной Отчизны — непросто краеведения дают возможность привить ученикам важные общепризнанных мерок людской жизни. Краеведение выделяет вероятность продемонстрировать ребятам, собственно что ситуация родного края не безлика, собственно что она ведает о людях живущих вблизи или же о родственниках. А один ты связан с данными людьми пространством проживания, означает ты — их историческое продолжение, означает ты — крупица ситуации края, крупица ситуации государства.
Объяснение:
Дня - дополнение, выраженное существительным.
Их - дополнение, выраженное местоимением.
Мочат - сказуемое, выраженное глаголом.
В воде - обстоятельство, выраженное сочетанием предлога и существительного.
Холодной - определение, выраженное прилагательным.
Меняя её, по крайней мере, два раза в день - обстоятельство, деепричастным оборотом.
Затем - обстоятельство, выраженное наречием.
С листьями, специями - дополнение, выраженное сочетанием предлога и двух существительных.
Разными - определение, выраженное прилагательным.
(повествовательное, не восклицательное, простое, односоставное, распространённое, осложнено деепричастным оборотом)