Разработать модуль по образовательной области «Развитие речи» для родителей дошкольников
В свою очередь, каждый учебный элемент модульной программы состоит из следующих блоков: целевого (Ц), информационного (И), практического (П), диагностического (Д) и методического (М).
Целевой блок (Ц) устанавливает общий порядок и направленность работы родителей с модулем. Его содержание представлено целью и задачами, решаемыми в рамках всего модуля и его учебных элементов; программой, регламентирующей деятельность родителей.
Информационный блок (И) содержит необходимый для изучения проблемы объем информации научного и методического характера.
Практический блок (П) представлен комплексом задач, заданий, упражнений различного типа и уровня сложности.
Диагностический блок (Д) представлен заданиями в игровой форме, которые могут осуществлять родители. Диагностические задания призваны обеспечить обратную связь: показать родителям достижения ребенка в области развития речи, выявить проблемы, нуждающиеся в коррекции.
Основное назначение методического блока состоит в организации педагогической поддержки родителей. Содержательно он включает: инструкции, указания, рекомендации, литературу для самостоятельного изучения, адреса Интернет-сайтов для углубленного изучения проблемы.
Фильм "Король говорит" (The King's Speech) рассказывает историю короля Георга VI Великобритании и его борьбы с заиканием, а также о его отношениях с логопедом Лайонелем Логом. В ходе сюжета возникают несколько морально-нравственных проблем, которые можно рассмотреть более подробно:
1. Преодоление страха и неуверенности: Одной из главных проблем, с которыми сталкивается король Георг VI, является его заикание, которое вызывает у него страх и неуверенность при выступлениях перед людьми. Фильм показывает его борьбу с этими проблемами и процесс преодоления страха, самоутверждения и развития личности.
2. Взаимовыручка и доверие: Главный герой, король Георг VI, обращается за к логопеду Лайонелю Логу, чтобы преодолеть свои речевые проблемы. Взаимоотношения между ними становятся центральным моментом фильма, где проявляются взаимовыручка, поддержка и доверие друг к другу.
3. ответственность перед обществом: Король Георг VI осознает свою ответственность перед своей страной и народом, особенно в период, когда Великобритания сталкивается с необходимостью обращаться к нации через радиовещание. Проблема заключается в том, как преодолеть свои страхи и ограничения, чтобы выполнять свои обязанности перед обществом.
4. Борьба с общественными ожиданиями: В фильме показано, как король Георг VI сталкивается с ожиданиями общества и королевской семьи по поводу его обязанностей и поведения. Он должен преодолеть собственные недостатки и найти силы противостоять этим ожиданиям, чтобы стать эффективным лидером.
5. Преодоление личных исторических травм: В фильме также отображается тема личных травм, связанных с детством и отношениями в семье, которые влияют на главного героя.
Объяснение:
Психотические расстройства, такие как шизофрения и параноидальные расстройства, могут проявляться различными , но есть несколько общих признаков, на которые стоит обратить внимание:
1. Галлюцинации: зрительные, слуховые или осязательные ощущения, которые не существуют в реальности.
2. Бредовые идеи: убеждения или мысли, которые не имеют никакого основания в реальности и могут быть неправдоподобными или даже опасными.
3. Нарушение мышления: пациенты могут выражаться нелогично или использовать странные слова и фразы, которые трудно понять.
4. Расстройство аффективной сферы: изменение настроения, отсутствие эмоций или неадекватная реакция на события.
5. Социальная изоляция: пациенты могут избегать контактов с другими людьми или чувствовать себя не общаться.