Проаналізуйте ситуації. 1) Який учинено злочин? Відповідь обґрунтуйте.
2) Назвіть об’єкт , та суб'єкта цього злочину.
3) Схарактеризуйте об’єктивну сторону цього злочину.
4) Чи є вчинений злочин закінченим? Відповідь обґрунтуйте.
5) Схарактеризуйте суб’єктивну сторону вчиненого злочину.
1-ша
17-річний одинадцятикласник П. вирішив викрасти автомобіль.
Обравши автомобіль для викрадення, він з’ясував розпорядок дня його
власника. Його одноліток Т., який працює на заводі слюсарем, на прохання
П. зробив спеціальну відмикачку. П., не маючи достатнього досвіду водія,
умовив свого приятеля (водія таксі) відігнати машину на дачу своїх батьків.
Операція пройшла успішно, але невдовзі поліція затримала всю групу.
2-га
Група хлопців — 16-рiчнi Андрій, Євген, Дмитро, 14-рiчний Віктор і
12-рiчнi Руслан і Павло — майже щодня збиралися біля школи, уживали
алкоголь, а часом і наркотичні речовини. Одного разу, перебуваючи в стані
наркотичного сп’яніння та скориставшись відсутністю охоронця, який
захворів, вони розбили камінням вікна школи та кількох кіосків неподалік,
розкидали товари з цих кіосків, розлили молоко та сік із пакетів. Коли двоє
перехожих спробували їх зупинити, старші хлопці накинулися на них,
намагаючись збити з ніг. Лише поліцейський наряд зупинив їхні дії.
Правовідносини — врегульовані відносини. Правовідносини виникають тоді, і тільки тоді, коли відношення регулюється нормами права. Правовідносини на відміну від інших відносин охороняються державною владою.
Объяснение:
Види правовідносин за галузями права: конституційно-правові (відносини громадянства); адміністративно-правові (відносини, пов'язані зі стягуванням і сплатою податку); цивільно-правові (купівлі-продажу речі або цінних паперів); трудові (відносини за труповим договором); міжнародно-правові (між державами)
Объяснение:
Цель в жизни - это самое большое желание, самое сильное стремление, главная задача, которую вы хотите реализовать. Целей может быть много: получить образование, открыть бизнес, купить автомобиль определённой модели, создать крепкую семью.
и вот еще.
Цели и действия - эффективный измерять свою жизнь. Сколько целей было поставлено, сколько из них было достигнуто. Сколько промежуточных этапов было преодолено. Ведь все мы ставим какие-то цели, верно? Пусть это какое-то туманное "Вот в этом году я научусь кататься на горных лыжах и играть на укулеле. Ну или в следующем". У каждого есть какой-то чек-лист на день, неделю, месяц, год и даже жизнь. Если у вас до сих пор такого нет, то обязательно сделайте.
Для более детального подсчёта используются действия. Как в том стишке про запахи, но в количествах: пекарь в булочках, медсестра в уколах, учёный в открытиях, рукодельница в крючочках, рыбак в рыбах, спортсмен в отжиманиях, Путин в сроках, а я в неуместных шутках. У каждого есть что-то своё.