НАПИШІТЬ ВІДПОВІДІНА ЮРИДИЧНІ СИТУАЦІЇ.
СИТУАЦІЯ 1
Дайте юридичну оцінку запропонованої ситуації згідно з Кримінальним кодексом України та інсценізуйте розгляд справи в суді….. Оксана (15 років), її брат Роман (12 років) і однокласник Тарас (15 років) після тренування стояли неподалік стадіону, розмовляли. До них підбігла жінка, по телефон, щоб викликати поліцію. Її куртка була розірвана, на обличчі — слід від удару. Роман побіг додому, щоб зателефонувати зі стаціонарного телефону. В цей час до дітей і потерпілої підійшли двоє чоловіків, один із них грубо наказав жінці не панікувати, а дітям пригрозив, щоб вони не сміли нікуди повідомляти. Коли чоловіки пішли, жінка сказала, що недалеко у непритомному стані її друг, Олександр, якому нападники розбили голову, і що обох їх пограбували — забрали телефони, значну суму грошей, платіжні картки, два квитки на літак і дві путівки на відпочинок за кордоном, які вони з Олександром щойно придбали. Тоді Тарас вийняв свій мобільний телефон і сам повідомив у поліцію про те, що трапилося, а потім ще викликав швидку до Діти залишилися чекати приїзду поліції, вказали прикмети нападників і напрямок їх руху. Злочинців швидко затримали, а згодом з’ясувалося, що ці особи вже відбували покарання за грабіж, а також причетні до двох нещодавніх подібних нападів. Дітей згодом допитали як свідків у встановленому законом порядку та повідомили, що їх можуть викликати для участі у розгляді справи в залі суду.
1. Чи потрібна заява Олександра або його знайомої для відкриття кримінальної справи і розгляду її на судовому засіданні?
2. Що треба зробити потерпілим, щоб повернути втрачене майно, зокрема компенсувати витрати на втрачений відпочинок та витрати на лікування?
3. Визначте учасників судового процесу.
4. Чи можуть Оксана і Тарас брати участь у цьому процесі? Якою буде їх роль?
5. Чи будуть взяті до уваги показання Романа? Чому?
6. Якими будуть рішення суду у розгляді кримінальної справи і за цивільним позовом?
t 1. Муж вносит в общий бюджет семьи 50% своего заработка на содержание семьи.
t 2. Жена вносит в общий бюджет семьи 30% своего размере заработка на содержание семьи.
f 3. Муж даёт жене деньги на красоту в пределах 10% от его заработка.
f 4. Жена занимается фитнесом, оплачивает эти расходы из общего бюджета.
t 5. Дети ходят в секции по интересам, оплачиваются расходы из общего бюджета.
t 6. В семье – одна фамилия.
t 7. Родители всегда живут отдельно.
t 8. Отдых – всегда совместный.
t 9. Жена гладит брюки и рубашки мужа.
t 10. Муж выбрасывает мусор.
f 11. Развод не предусматривается.
t 12. Муж ходит на рыбалку без жены 10 раз в год.
f 13. Жена ходит на встречи с подругами без мужа 7 раз в год
Объяснение:
true = включает - t
false = не включает - f
Новый курс был серией программ и проектов, созданных во время Великой депрессии президентом Франклином Рузвельтом и направленных на восстановление процветания американцев.
Когда Рузвельт вступил в должность в 1933 году, он действовал быстро, чтобы стабилизировать экономику и обеспечить рабочие места и тем, кто страдал. В течение следующих восьми лет правительство учредило серию экспериментальных проектов и программ Нового курса. Новый курс Рузвельта коренным образом и навсегда изменил федеральное правительство США, расширив его размеры и масштабы, особенно его роль в экономике.
Поиски Рузвельта покончить с Великой Депрессией только начинались, и они начнут развиваться под названием «Первые 100 дней». Рузвельт начал с того, что попросил Конгресс сделать первый шаг к прекращению сухого закона, снова разрешив американцам покупать пиво.
В мае Конгресс принял законопроект, согласно которому фермеры-производители (фермеры, производящие такие продукты, как пшеница, молочные продукты, табак и кукуруза) платили за то, чтобы оставить свои поля залежными, чтобы положить конец излишкам сельского хозяйства и повысить цены.
Июньский Национальный закон о восстановлении промышленности гарантировал, что работники будут иметь право объединяться в профсоюзы и вести коллективные переговоры о повышении заработной платы и улучшении условий труда; он также приостановил действие некоторых антимонопольных законов и учредил Федеральное управление общественных работ.
Так, весной 1935 года Рузвельт запустил вторую, более агрессивную серию федеральных программ, которую иногда называют Вторым Новым курсом.
В апреле он создал Администрацию работ для обеспечения работой безработных. Проектам не позволяли конкурировать с частной промышленностью, поэтому они были сосредоточены на строительстве таких объектов, как почтовые отделения, мосты, школы, шоссе и парки. WPA также дал работу художникам, писателям, театральным режиссерам и музыкантам.
В июле 1935 года Национальный закон о трудовых отношениях, также известный как Закон Вагнера, создал Национальный совет по трудовым отношениям для наблюдения за профсоюзными выборами и предотвращения несправедливого обращения предприятий со своими работниками. В августе был подписан Закон о социальном обеспечении 1935 года, который гарантировал пенсии миллионам американцев, создал систему страхования по безработице и предусматривал, что федеральное правительство будет заботиться о зависимых детях и инвалидах.
С 1933 по 1941 год программы и политика «Нового курса» президента Рузвельта делали больше, чем просто корректировали процентные ставки, работали с сельскохозяйственными субсидиями и создавали кратко программы работы.
Они создали совершенно новую, хотя и незначительную, политическую коалицию, в которую вошли белые трудящиеся, афроамериканцы и левые интеллектуалы. По мере того, как Рузвельт увеличивал число секретарей в правительстве, все больше женщин вступали в рабочую силу.
Объяснение:
Браток, нашёл что то, если не то то сори(((