«Нарисуй шкалу времени В тетради и
поставь
на ней
все даты, о которых
говорится в тексте.
Древний Китай
Древняя Греция
Древнееврейское
государство
Древний Египет
Древний Рим

                                         ЯМСКАЯ СТЕПЬ.
Часть государственного биосферного заповедника «Белогорье», занимает площадь 566 га. Ямская степь находится в зоне умеренного увлажнения. Особую ценность заповедника составляют его почвы. По запасам питательных веществ ямские чернозёмы не имеют себе равных в Европе.  Основу почвенного покрова составляют черноземы.

Основное богатство заповедника - луговые целинные степи, представляющие коренной тип травянистой растительности. Здесь есть своеобразная группа растений меловых обнажений: ластовень меловой, чабрец меловой, оносма донская, солнцецвет монетолистный, лён жёлтый и украинский. Степи заповедника пересекают многочисленные лога, растительность которых сильно зависит от экспозиции склонов. На днище логов чаще растут луговые и лесные, реже степные растения, весной обильно цветут эфемероиды – рябчик шахматный, чистяк весенний. Местами встречаются густые заросли крупностебельного разнотравья – купыря лесного, дудника лесного, чемерицы Лобеля, щавеля конского. Ямская степь представляет собой южный вариант луговой степи.

Особую ценность представляет растительность своеобразных луговых степей на выходах мела. Основу травостоя здесь составляют осока низкая, ковыль перистый, типчак, овсец пустынный, чабрец меловой. Среди этих видов встречаются растения эндемичные для средней части Среднерусской возвышенности. К ним относятся воздушка многожилковая, эфедра двуколосковая. Растения этих местообитаний произрастали и во время оледенений и дожили до наших дней как «живые ископаемые» на меловых субстратах.

Эпоха реформ Петра I. Образование Российской империи. Отражение в искусстве становления абсолютистского государства. Особая важность периода формирования художественных принципов Нового времени. Сочетание отрицания и приятия. Новые сюжеты и образы, изобразительные средства и материалы. Новые черты в архитектуре (ордер, регулярность, симметрия, анфилада); в пластике (новые композиционные приемы и анатомические представления); в живописи (станковая картина, новые законы перспективы). Выполнение задач Ренессанса средствами эпохи Просвещения.Художественные школы и их специфика. Распад единого эстетического критерия. Проблема Москва - Петербург - провинция.Система художественного образования в России. Роль пенсионерства за рубежом. Кадровые перемены и проблема поколений. Опережающая роль заказчика.Проблема многостилья: одновременное проявление на русской почве барокко и рококо