Задание 1 Оценить экологическое благополучие и безопасность территории по основным группам демографических показателей.
А. Общая смертность – отношение общего числа умерших за год к общему числу
населения, рассчитывается на 1000 человек:
Б. Младенческая смертность – показатель числа детей, умерших в возрасте до года:
В. Рождаемость – отношение числа новорожденных детей, родившихся в текущем году к
общему числу населения в пересчете на 1000 человек.
Г. Естественный прирост (дефицит) населения – абсолютная величина разности между
числом родившихся и умерших за определенный период (текущий год) в пересчете на 1000
человек.
Нефрон - қанды сүзетін және несеп шығаратын бүйректің функционалды бірлігі. Ол қанды сүзетін шумақтан және зәрдің түзілуі аяқталған түйіршіктерден тұрады. Бүйрек корпускуласы бүйрек шумағынан тұрады, онда қан тамырлары бір-бірімен байланысқан, воронка тәрізді қос қабықпен қоршалған - мұндай бүйрек шумақшасы Боумен капсуласы деп аталады - ол бүйрек түтікшесімен жалғасады.
Гломерулада бүйрек корпускулаларына қан таситын артериядан келетін тамырлардың тармақтары бар. Содан кейін бұл тармақтар біріктіріліп, артериол түзеді, онда тазартылған қан ағып кетеді. Шумақтықты қоршап тұрған Боумен капсуласының екі қабатының арасында кішкене саңылау бар - алғашқы зәр орналасқан зәр шығару кеңістігі. Боуман капсуласының жалғасы - бүйрек түтікшесі - әртүрлі пішіндер мен өлшемдер сегменттерінен тұратын, қан тамырларымен қоршалған, онда алғашқы зәр тазарып, екінші зәр түзіледі.
ого я навчився/навчилася:
Тут ти можеш описати, які нові знання, навички чи вміння ти здобув(ла) протягом семестру. Наприклад, можеш згадати про предмети, в яких навчався(лася), теми, які вивчав(ла), та пояснити, що саме ти зрозумів(ла) або навчився(лася).
Мої досягнення:
Тут можна описати свої найбільші досягнення впродовж семестру. Це можуть бути успіхи у навчанні, отримання високих оцінок, виграш у конкурсах чи спортивних змаганнях, успішне виконання проекту тощо.
Мої труднощі:
Тут можна відзначити труднощі, з якими ти стикався(лася) протягом семестру. Це можуть бути складні теми, важкі завдання, недоліки у розумінні матеріалу або інші перешкоди, з якими ти зіткнувся(лася) і що викликало складнощі в навчанні.
Моя до однокласникам:
Тут можеш описати, як ти допомагав(ла) своїм однокласникам. Це може бути надання підказок, роз'яснень або підтримки в навчанні. Також можна згадати спільні проекти або співпрацю з однокласниками.
Мої стосунки у класі:
Тут можна описати свої стосунки з однокласниками. Це можуть бути дружні стосунки, спільна робота над проектами, спілкування поза класом або буд
Объяснение: Надати відповідь з прикладами не можу, тому що я не знаю, що ви проходили за цей рік