Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)
в период полового созревания у человека устанавливаются психологические ориентиры и нормализуются потребности , под воздействием социальной среды.
ранние половые связи ,- это действия, направленные на поиск полового партнёра , для удовлетворения возникших потребностей.
естесственое половое влечение - показатель нормальной работы организма , однако в раннем возрасте это может перейти в гиппер-влечение или манию , в свою очередь являющиеся симптомами многих психических заболеваний/ отклонений.
последствия данного аспекта, не несут нечего хорошего. венерические болезни , тяжесть бремени ответственности и неподготовленность молодой психики может к маргинальному состоянию , болезням и даже - суицидальным наклонностям . у девушек это выражается еще пагубнее - ранние половые связи заменяют естественные морально-нравственные ориентиры на форму удовольствия , которое сказывается и на половом здоровье незрелой девушки. вывод - в пубертатный период необходимо сформировать у индивида понятие самоконтроля и научить поддерживать его на высоком уровне.
Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)
в период полового созревания у человека устанавливаются психологические ориентиры и нормализуются потребности , под воздействием социальной среды.
ранние половые связи ,- это действия, направленные на поиск полового партнёра , для удовлетворения возникших потребностей.
естесственое половое влечение - показатель нормальной работы организма , однако в раннем возрасте это может перейти в гиппер-влечение или манию , в свою очередь являющиеся симптомами многих психических заболеваний/ отклонений.
последствия данного аспекта, не несут нечего хорошего. венерические болезни , тяжесть бремени ответственности и неподготовленность молодой психики может к маргинальному состоянию , болезням и даже - суицидальным наклонностям . у девушек это выражается еще пагубнее - ранние половые связи заменяют естественные морально-нравственные ориентиры на форму удовольствия , которое сказывается и на половом здоровье незрелой девушки. вывод - в пубертатный период необходимо сформировать у индивида понятие самоконтроля и научить поддерживать его на высоком уровне.