1. Выполнить практические задания №7 и №8
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №7
Тема : Вооруженные силы России на современном этапе. Уставы Вооруженных сил России.
Для понятий из столбца 1 подберите определения из столбца 2 или продолжите фразу.
№п/п 1. №п/п 2.
1. Национальные интересы- 1. Организационно-самостоятельная боевая и административно-хозяйственная единица во всех видах Вооруженных Сил РФ.
2. Виды Вооруженных сил России включают в себя 2. Система политических, экономических, военных, социальных, правовых и иных мер по подготовке к вооруженной защите и вооруженная защита РФ.
3. Под «обороной» понимается 3. Пограничные войска, Российская Гвардия, войска Гражданской обороны, железнодорожные войска.
4. Рода войск Вооруженных сил РФ состоят из 4. Для действий в тылу противника, уничтожения средств ядерного нападения, пунктов управления, захвата и удержания важных районов и объектов, нарушения системы управления и работы тыла противника.
5. Воинская часть- 5. Орган оперативного управления войсками
6. Генеральный штаб- 6. Верховный Главнокомандующий ВС России
7. К учреждениям Министерства обороны относятся 7. Органы управления, объединения, соединения, воинские части, учреждения, военно-учебные заведения.
8. К другим войскам относятся 8. Мотострелковые, танковые, ракетные войска и артиллерия, специальные войска.
9. Военная безопасность- это 9. Министр обороны РФ.
10. Общее руководство Вооруженными силами осуществляет 10. Для ядерного сдерживания в целях предотвращения войны, нанесения ракетно-ядерных ударов по стратегическим объектам противника.
11. Рода Сухопутных войск состоят из 11. Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска, Космические войска
12. Организационные структуры Вооруженных сил состоят из 12. Затрагивают политические, экономические, территориальные, экологические и иные сферы жизнедеятельности людей.
13. Ракетные войска стратегического назначения предназначены 13. Дома и клубы офицеров, военные музеи, редакции военных изданий, военно-медицинские учреждения, санатории, дома отдыха, турбазы.
14. Воздушно-десантные войска предназначены 14. Воздушно-космические силы, Военно-морской флот, Сухопутные войска.
15. Непосредственное руководство Вооруженными Силами осуществляет 15. Составная часть национальной безопасности и определяется как обеспеченность и устойчивое состояние защищенности личности, общества и государства от военных угроз.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №8
Тема : Боевые традиции, символы и ритуалы ВС РФ.
Для понятий из столбца 1 подберите определения из столбца 2 или продолжите фразу.
№п/п 1 №п/п 2
1 Боевые традиции Вооруженных Сил России- это 1 Орден Святого Андрея Первозванного
2 Ритуал- 2 2 февраля
3 День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.) отмечается- 3 Нормативно-правовые акты, которые регламентируют жизнь и быт военнослужащих, их взаимоотношения между собой и повседневную деятельность.
4 Первый орден в России 4 8 сентября.
5 День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (1242 г) отмечается 5 Торжественный официальный акт, при проведении которого установлен определенный порядок- церемониал.
6 Высшая государственная награда СССР 6 23 августа
7 Патриотизм- это 7 Нравственно-правовая норма поведения военнослужащего.
8 День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 г.) отмечается- 8 Исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выполнением боевых задач и несением военной службы..
9 Военный орден времен Российской империи 9 Орден Ленина
10. День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И.Кутузова с французской армией (1812 г.) отмечается 10. Знак, объединяющий воинскую часть и указывающий на её принадлежность к Вооруженным Силам государства.
11. Воинский долг- это 11. Любовь к своей Родине, народу, его истории, языку и национальной культуре.
12. Боевое Знамя 12. 18 апреля
13. Общевоинские Уставы 13. Орден Святого Георгия
Здоровый образ жизни в подростковом возрасте является надежной гарантией от ранних половых связей и всех последствий, с ними связанных. Физическая культура и спорт, занятия в различных кружках, хорошая учеба, заполненная духовная жизнь сглаживают преобладание полового влечения, переключают мысли на самосовершенствование, на развитие духовных и физических качеств, а это, в свою очередь, приводит к другому отношению к лицам противоположного пола. Определяется духовная близость, порождается доверие и ответственность, общность взглядов (интеллектуальная близость). Эти виды близости и являются частью здоровых человеческих отношений.
Объяснение:
Введение
Несмотря на многолетние исследования и усилия тысяч ученых разгадать тайны сна, сон по-прежнему остается явлением настолько загадочным, что относительно него порой делаются прямо противоположные, взаимоисключающие выводы. До сих пор не до конца изучено, почему человеку снятся сны, какие процессы происходят во время сна, почему он так необходим для организма?
Актуальность.
Часто мы утром в разбитом, подчас неработо состоянии и чувствуем усталость целый день. Такого рода хроническое недосыпание негативно сказывается на нашей работо и здоровье. А интересно, как правильно рассчитать свой распорядок дня, чтобы высыпаться, чувствовать себя бодрым и здоровым, сохранять свою работо на высоком уровне? Мы решили исследовать графики сна и бодрствования учеников 9-11 классов для изучения механизмов влияния сна на работо и здоровье учащихся.
Цель.
Узнать, почему сон необходим для здоровья человека;
Выявить, от каких факторов сна зависит состояние человека после пробуждения, какими должны быть продолжительность и качество сна для нормального функционирования организма.
Исследовать влияние продолжительности сна на работо и здоровье учащихся 9-11 классов.
Объект и изучаемое свойство.
Члены семьи: их сон и физиологическое состояние.
Учащиеся 9-11 классов: их работо и здоровье.
Задачи.
Изучить теоретический материал по теме;
Провести анкетирование и исследования;
Произвести обработку результатов;
Сделать выводы, дать рекомендации;
Отобразить выводы в виде графиков, таблиц и диаграмм;