1.Что относится к трансграничным угрозам?
а) вмешательство во внутренние дела РФ со стороны других государств
б) деятельность сепаратистских и радикальных религиозных движений
в) введение враждебных по отношению к РФ информационных действий
2.Что относится к другим войскам?
а) танковые войска
б) морская пехота
в) войск как гражданской обороны
3. Какие задачи выполняют войска гражданской обороны?
а) охрана важных государственных объектов
б) охрана природных ресурсов экономической зоны
в) обеспечение сохранности грузов, перевозимых в злоны ЧС
4. Какие задачи выполняют ВС РФ?
а) содействие в охране морских коммуникаций
б) защиты целостности и неприкосновенности территории РФ
в) оказание пограничным войскам
5. Сколько самостоятельных родов войск?
а) 3
б) 4
в) 5
6. Укажите Виды Вооруженных Сил РФ?
а) ВМФ, ВКС, Сухопутные войска
б) РВСН, ВДВ
в) Рос.гвардия, войска ГО и ЧС
7. Кто управляет Вооруженными Силами РФ
а) Министр обороны РФ
б) Президент РФ
в) Генеральный штаб
8. Для чего предназначены специальные войска?
а) тыловое и техническое обеспечение
б) обеспечение боевой деятельности
в) ведение боевых действий в тылу врага
9. Какой род войск входит в состав сухопутных войск?
а) ракетные войска и артиллерия
б) морская пехота
в) воздушно-десантные войска
10. Наиболее действенный огонь из АКМ?
а) 350
б) 400
в) 525
11.Дальность прямого выстрела по грудной фигуре из СВД?
а) 350
б) 430
в) 640
12. Сколько частей и механизмов в АКМ?
а) 9
б) 10
в) 11
13. Вес танка Т- 72?
а) 41,5 т
б) 42,5 т
в) 46,5 т
14. Калибр пушки танка Т-90?
а) 115 мм
б) 122 мм
в) 125 мм
15.Крейсерская скорость вертолета МИ-28Н в км/ч?
а) 240
б) 270
в) 300
16. Скорость крейсера «Адмирал Ушаков» в узлах?
а) 30
б) 32
в) 34
17. Какие уставы входят в общевоинские?
а) строевой устав
б) боевой устав
в) военный устав
18. Что включает в себя воинская обязанность?
а) Воинский учет
б) Военно-патриотическое воспитание
в) Получение военно-учетной специальности
19. В каком возрасте происходит первоначальная постановка на
воинский учет?
а)16 лет
б) в год достижения 17 лет
в)18 лет
20. сколько категорий профессиональной пригодности?
а) 3
б) 4
в) 5
21. Когда осуществляется весенний призыв призыв в ВС
а) с 1 апреля по 30 июня
б) с 1 апреля по 15 июля
в) с 1 мая по 30 июня
22.Кто освобождается от призыва в армию?
а) признаны временно не годными (категория Г)
б военную службу в другом государстве
в) имеющие судимость
23.На какой срок подписывается первый контракт?
а) 3 года
б) 5 лет
в) любой
24. С какого дня начинается военная служба?
а) день прибытия на место прохождения службы
б) день прибытия в военный комиссариат
в) день убытия к месту прохождения военной службы
25.Какое время не засчитывается в срок службы?
а) пребывание в дисциплинарной части
б) пребывания на излечении
в) пребывания в отпуске
26.Какие виды деятельности существуют в вооружённых силах РФ?
а) несение боевого дежурства; несение караульной службы; несение
внутренней службы
б) участие в учениях и походах кораблей; реальные боевые действия
в) учебно-боевая подготовка; служебно-боевая деятельность; реальные
боевые действия

По функциональному назначению инженерные сооружения можно классифицировать на производственные, гражданские, сельскохозяйственные, гидротехнические, транспортные и др. Наиболее широко представлены инженерные сооружения на производственных предприятиях; часть из них применяют и в городской застройке, и в сельском хозяйстве: водонапорные и вытяжные башни; бункера; пешеходные и транспортерные галереи; градирни; закрома; каналы кабельные, трубопроводные, технологические; коллекторы; опоры трубопроводов, опоры электросети; площадки обслуживания; подвалы; резервуары для жидкостей и газа; силосы; подпорные стены; тоннели; дымовые трубы; фундаменты под оборудование; железнодорожные разгрузочные эстакады, крановые эстакады; этажерки. Такие сооружения классифицируют: по назначению: для размещения стационарного оборудования (подвалы, фундаменты под оборудование, этажерки и др.), коммуникационные (каналы, коллекторы), теплотехнические (отдельно стоящие опоры, резервуары и др.), транспортные (галереи, тоннели, эстакады и др.), хранилища (резервуары, бункера, закрома и др.); по расположению: подземные (закрома, подвалы, фундаменты под оборудование и др.), надземные (бункера, этажерки, эстакады и др.), высотные (башни, силосы и др.); по протяженности: компактные (башни, бункера, закрома и др.), протяженные (галереи, каналы, эстакады и др.); по конструктивному решению бункера, резервуары, силосы и др.), плитные (закрома, подвалы, подпорные стены), каркасные (галереи, опоры трубопроводов, эстакады; комбинированные (водонапорная башня с решетчатым стволом и т.п.).

Дорожные и транспортные сооружения — это конструктивные элементы дорог: искусственные сооружения (мосты — водные, железнодорожные, пешеходные, крытые, «обитаемые»; путепроводы, эстакады, трубы, подземные тоннели, подземные пешеходные переходы и др.), защитные сооружения (шумозащитные экраны, и др.), элементы обустройства дорог, и пр.

Гидротехнические прибрежные сооружения выполняют, чтобы они укрепляли берег, удерживали пляжи, формировали наносы на дне, гасили энергию волн и создавали условия для крепления обрастаний к субстрату, выращивания морских организмов, в том числе живущих в прибрежной зоне, и очистки воды. Эти сооружения могут быть само-растущими; известковый камень наращивается из водных солей на тонкие стержни арматуры.

Большая часть этих типов инженерных сооружений рассматривается в специальной литературе и не входит в круг инженерных сооружений, включаемых в курс «Железобетонные и каменные конструкции». Ниже приведены наиболее рас конструкции, входящие в учебный курс.

Введение

Несмотря на многолетние исследования и усилия тысяч ученых разгадать тайны сна, сон по-прежнему остается явлением настолько загадочным, что относительно него порой делаются прямо противоположные, взаимоисключающие выводы. До сих пор не до конца изучено, почему человеку снятся сны, какие процессы происходят во время сна, почему он так необходим для организма?

Актуальность.

Часто мы утром в разбитом, подчас неработо состоянии и чувствуем усталость целый день. Такого рода хроническое недосыпание негативно сказывается на нашей работо и здоровье. А интересно, как правильно рассчитать свой распорядок дня, чтобы высыпаться, чувствовать себя бодрым и здоровым, сохранять свою работо на высоком уровне? Мы решили исследовать графики сна и бодрствования учеников 9-11 классов для изучения механизмов влияния сна на работо и здоровье учащихся.

Цель.

Узнать, почему сон необходим для здоровья человека;

Выявить, от каких факторов сна зависит состояние человека после пробуждения, какими должны быть продолжительность и качество сна для нормального функционирования организма.

Исследовать влияние продолжительности сна на работо и здоровье учащихся 9-11 классов.

Объект и изучаемое свойство.

Члены семьи: их сон и физиологическое состояние.

Учащиеся 9-11 классов: их работо и здоровье.

Задачи.

Изучить теоретический материал по теме;

Провести анкетирование и исследования;

Произвести обработку результатов;

Сделать выводы, дать рекомендации;

Отобразить выводы в виде графиков, таблиц и диаграмм;