Задания:

1) Охарактеризуйте цель и средства воспитания по книге Ж.-Ж.Руссо «Эмиль, или О воспитании». В чем состоит «метод естественных последствий? Приведите примеры.
2) Сравните идеи свободного воспитания с дидактикой Я.А. Коменского и ответьте на следующие во Разделяете ли Вы следующее суждение Я.А. Коменского: «Искусство обучения не требует ничего иного, кроме искусного распределения времени, предметов и метода. Если мы будем в состоянии точно установить это распределение, то обучать всему школьную молодежь в каком угодно числе будет нисколько не трудней, чем, взяв типографские инструменты, ежедневно покрывать изящнейшими буквами тысячу страниц или чем, установив архимедову машину, переносить дома, башни, всевозможные тяжести» (Избр. пед. соч. М., 1939. С.37). Что об этом говорится в произведении Д.-Ж.Руссо аргументируйте Вашу позицию.

Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от науки логики. люди мыслят логично, не зная ее правил, подобно тому, как они правильно говорят, не зная правил грамматики. логики состоит в том, чтобы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мыслить и, следовательно, правильнее познавать окружающий мир. знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить более «грамотно», развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям. поэтому мнение, будто изучение логики не имеет практического значения, несостоятельно. мыслить логично — это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки. эти качества мышления имеют большое значение в любой области научной и практической деятельности, в том числе и в работе юриста, требующей точности мышления, обоснованности выводов.

Еньги возникли из металлического обращения серебряных и золотых монет. *бумажные деньги впервые появились в китае в 100-м году, а в россии они были введены в обращение екатериной второй в 1769г. и назывались ассигнациями. сущность бумажных денег заключается в том, что они выпускаются для финансирования государства, покрытия бюджетного дефицита,  выполняют  роль покупательного и платежного средства.  государство использует выпуск бумажных денег для покрытия своих расходов. бумажные деньги не устойчивы, они переполняют каналы обращения денег и обесцениваются. проблемы бумажно - денежного обращения присущи всем странам, поэтому встал вопрос об использовании более надежных средств расчетов. с появлением развитой кредитной системы на первый план стали выходить кредитные деньги.