Задание для учащихся: прочтите и объясните смысл пословиц. письменно  Улыбнись жизни, и она обязательно улыбнется тебе в ответ.
 Если вы что-то боитесь сделать, то это как раз и есть то, что вам
необходимо сделать в первую очередь.
 Люди мы все. Однако можно ли сказать, что каждый является
человеком.
 Когда мы другим, мы самим себе.
 Сколько же нужно мудрости, чтобы никогда не терять доброты.
 Я презираю в людях трусость, когда для выгоды своей свои
волчьи шкуры, они клевещут на друзей.
 Поступки всегда говорят больше, чем слова.
 Когда ваши мечты будут сильнее ваших страхов – они начнут сбываться.
 Во внутреннем мире человека доброта – это солнце.
 Сделав добро – забудь, получив – помни.
 У человека нет возможности всем делать добро, но у него есть
возможность никому не причинять зла.
 Подставляйте солнышку ладошки, собирайте лучики в карман, а затем, с
любовью, понемножку, раздавайте близким и друзьям!

Первый столбец:

Все встают в 7:00 утра неважно выходные или нет!

Дальше все кушают кашу.

Если будние дни то дети идут в школу в 7:40.

А если выходные то они идут гулять.

Второй столбец:

Днём после уроков они сразу же идут кушать суп неважно какой.

И потом идут делать уроки. уроки делаются максимум 3 часа. Если много задали то 4.

Если у них выходные то мы едем на озеро и там соблюдаем правила. Не баловаться водой. Не загрязнять фантиками.

Потом вечером мы опять кушаем макароны или пюре. Вечером можем посмотреть фильм. Ну и потом ложимся максимум в 22:30.

Имеет ли право человек на заботу и любовь? а.) Да б.) Нет в.) Не знаю Человек имеет право не защищать свою подругу в некоторые моменты? а.) Да б.) Нет в.) Не знаю Какое определение соответствует понятию «права человека»: а) это законы, по которым живёт человек; б) это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять; в) это те нормы, которые человек придумал себе сам. 4 Какое определение соответствует понятию «свобода человека»: а) это возможность делать абсолютно всё, что хочется; б) это отсутствие каких-либо ограничений, стеснений в чём-то (деятельности, поведении); в) это возможность делать что-то «от сих до сих»? 5 Какие источники хранят первоначальные представления людей о свободе, справедливости: а) народные сказки, легенды, песни; б) религиозные тексты; в) произведения художественной и публицистической литературы; г) всё выше перечисленное вместе.