Задание 1.
Необходимо выучить названия продуктов (для обеда), уметь сказать, что товар дорогой или дешевый. Вспомнить значение и правила употребления предлогов am, um, von… bis, zu (стр. 48, 72 уч.).
Задание 2.
Упр. 6 стр. 72 уч. (устно, слушать и повторять за диктором).
Задание 3.
Schreiben Sie die Wörter an die richtige Stelle. Необходимо подобрать подходящее название продуктов (для обеда).
Одна черточка – одна буква
Например: S_ _ _ _ = Suppe a Suppe b Soße c Schokoriegel
1 H _ _ _ _ _ _ _
a Hase b Hähnchen c Hahn
2 R _ _ _
a Reis b Risotto c Rose
3 S _ _ _ _
a Soße b Salz c Salat
4 N _ _ _ _
a Nudel b Nachtisch c Nuss
5 F _ _ _ _
a Fisch b Fleisch c Frische
Задание 4.
Ergänzen Sie die Sätze. Необходимо вставить подходящие предлоги.
Например: __am__ Dienstag haben wir Englisch.
a am
b um
c zum
8:00 Uhr beginnt der Unterricht.
a am
b um
c zum
Mittagessen essen wir Suppe.
a am
b um
c zum
Morgen treibe ich Sport.
a am
b um
c zum
Montag Freitag spiele ich Fußball.
a am
b von… bis
c zum
Ich trinke Tee 8:30
a am
b um
c zum
Задание 5.
Ergänzen Sie die Tabelle. Необходимо заполнить таблицу притяжательными местоимениями в нужной форме.
der
das
die
ich
mein Hund
mein Heft
meine Schere
du
er
sie
wir
Домашнюю работу можно загрузить в следующих форматах: jpg/jpeg, png, gif, doc/docx, xls/xlsx, ppt/pptx, txt, pdf.
Другие типы файлов можно архивировать и загружать в форматах: zip/gz, rar, 7z.
Размер файла не должен превышать 100 МБ. Максимальное количество файлов: 20.
Отправьте файлы с решением, воспользовавшись формой загрузки на странице данного урока.
При необходимости вы можете приобрести электронные версии учебников.
Для этого воспользуйтесь инструкцией по приобретению ЭФУ.
Срок выполнения ДЗ: 20 мая 23:59 (МСК)
Скачать бланк
Задай во Возник во Задай его учителю.
1. Все дети имеют равные права и не могут подвергаться дискриминации в зависимости от происхождения, социального и имущественного положения, состояния здоровья, национальной принадлежности, пола, языка, образования, отношения к религии, политических и иных убеждений, места жительства как ребенка, так и его родителей.
2. Да, несовершеннолетние дети тоже имеют обязанности. Получение основного общего образования; соблюдение правил поведения; соблюдение устава образовательного учреждения.
3. Я обязан(а) получать основное общее образование, соблюдать правила поведения и устав моего учебного заведения.
Объяснение:
1 проблема. Подростки не уважают старших.Часто вижу такую картину,когда еду на работу,(в школу).Сидят группа подростков,в маршрутку заходит бабушка, они на нее даже не посмотрят,и продолжают сидеть.И я хочу,чтобы у нас такого не было. Я хочу, чтобы дети уступали место страшим.
2.проблема. Подростки переговариваются со старшими. Например можно взять обычный школьный урок.
3.Проблема.Подростки употребляют нецензурную лексику. Во-первых это не красиво. А во-вторых, с такими людьми не комфортно общаться.
4.проблема. Подростки начинают пить алкоголь,и курить. Они понимают, что курение вредит здоровью,но они курят потому, что они боятся, показаться слабыми.И отсюда выплывает 5 проблема. Подростки не имеют своего мнения, они следуют за толпой, они боятся выглядеть трусами, они хотят быть как все.И из-за этого многие из них не доживают даже до 20-30 лет.