Встатье 1 закона об оос найдите понятие «экологическая безопасность» и изучите его. в чем смысл данного понятия, что оно означает? каким путем достигается состояние защищенности природы и человека от негативного воздействия хозяйственной деятельности?

1) смысл по­ня­тия, на­при­мер: «По­ли­ти­че­ская куль­ту­ра — уро­вень и ха­рак­тер по­ли­ти­че­ских взгля­дов, зна­ний и убеж­де­ний граж­дан, сте­пень раз­ви­тия уме­ния при­ме­нять их в об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской де­я­тель­но­сти»;

2) два пред­ло­же­ния с ин­фор­ма­ци­ей о по­ли­ти­че­ской куль­ту­ре:

— «Вы­де­ля­ют такие типы по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры как то­та­ли­тар­ный, ав­то­ри­тар­ный и де­мо­кра­ти­че­ский»;

— «Эле­мен­та­ми по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры яв­ля­ют­ся зна­ния и пред­став­ле­ния о по­ли­ти­ке, по­ли­ти­че­ские цен­ност­ные ори­ен­та­ции, спо­со­бы прак­ти­че­ских по­ли­ти­че­ских дей­ствий»

ответ:

вот как то так

объяснение:

«я имею на это право», «почему вы нарушаете мои права? » – эти слова приходится слышать довольно часто. хорошо, что люди знают свои неотъемлемые права, учатся их защищать и отстаивать. плохо, если постоянные разговоры о правах служат оправданием пассивности, иждивенчества, стремления получать, ничего не отдавая взамен. говоря иначе, стремления реализовать права, не выполняя обязанностей.

в конвенции о правах ребенка положений об обязанностях детей нет. и тем не менее без разговора об обязанностях не обойтись. если человек не понимает, как связаны права и обязанности, он не умеет пользоваться своей свободой.

мы уже говорили о том, что правами не следует злоупотреблять. скажем, правом свободно выражать свое мнение или правом на объединение. злоупотреблять – значит нарушать права других. вряд ли всем понравятся шумные митинги в микрорайоне, которые будут устраивать старшеклассники в поддержку какого-нибудь политического лидера. скорее всего, сами жители настоятельно попросят любителей митинговать умерить пыл и выражать свои политические симпатии потише.

в конвенции оговаривается возможность ограничения некоторых прав. например, в части 1 статьи 14 говорится: «государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести и религии». а в части 3 той же статьи уточняется: «свобода исповедовать свою религию или веру может подвергаться только таким ограничениям, которые установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка, нравственности и здоровья населения или защиты основных прав и свобод других лиц».