Тест «Виды юридической ответственности»
1.Верны ли суждения?
А. Административное наказание, вынесенное судом обжалованию не подлежит.
Б. Административное наказание не освобождает от исполнения обязанностей, за неисполнения которых и было назначено.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
2. Верны ли следующие суждения о сущности административного правонарушения?
А. Административное правонарушение – это посягательство на установленный порядок государственного управления, институт собственности, права и законные интересы граждан, а так же за нарушение обязательных правил поведения.
Б. Административное правонарушение – это совершенный в сфере имущественных и связанных с ним личных неимущественных отношений
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «виды административного наказания». Найдите термин, не связанный с этим понятием.
Предупреждение; штраф; исправительные работы; лишение специального права; арест до 15 суток.
ответ
4. Установите соответствие между отраслями права и правоотношениями: к каждой позиции, данной в 1-м столбце, подберите ответствующую позицию из 2-го столбца.
ПРАВООТНОШЕНИЯ ОТРАСЛИ ПРАВА
А) задержка выплаты заработной платы
Б) участие в управлении производством
В) нарушение производственной дисциплины
Г) объявление выговора за опоздание
Д) нарушение правил перевозки грузов
1) трудовое право
2) административное право
5. Найдите в приведенном ниже списке основания, освобождающие от уголовной ответственности, и обведенные цифры запишите в порядке возрастания.
1)Деятельное раскаяние
2)Примирение обвиняемого с потерпевшим
3)Необходимая оборона
4)Изменение обстановки
5)Крайняя необходимость
6)Совершение преступления с использованием документов представителя власти
6. В приведенном перечне действий дисциплинарным является
1) невыполнение правил, предусмотренных Уставом школы
2) отказ уступить место пожилому человеку в транспорте
3) распитие пива на детской площадке
4) кража документов и бумажника с зарплатой у прохожего.
7. Установите соответствие между отраслями права и правоотношениями: к каждой позиции, данной в 1-м столбце, подберите ответствующую позицию из 2-го столбца ВИДЫ А) остановка автомобиля под запрещающим знаком
Б) Публичное оскорбление
В) опоздание на работу
Г) нарушение авторского права
Д) нарушение правил пожарной безопасности
1) гражданские административные дисциплинарные Статьи, регулирующие возмещение морального ущерба личности, содержатся в
А) Административном кодексе Б) Уголовном кодексе В) Гражданском кодексе Г) Семейном кодексе
9. Администрация частной фирмы уволила гражданина С. Без уважительных причин. Нормы какого права станут основой для разбирательства иска гражданина С. В суде?
1) трудового 2) гражданского 3) экологического 4) предпринимательского
10. Нормы трудового права используются в случае
1)Хулиганских действий на производстве
2)Невыполнения служебных обязанностей, приведших к гибели человека;
3)Подписания контракта о поставке оборудования на предприятие
4)Выполнения сверхурочных работ.
1.Добродетель-это стремление человека совершать добрые и хорошие поступки, желание быть нравственно образованным. Это несомненно положительное качество человека. Это качество излечить его душу. Добродетель отличается от доброго поступка тем, что, например, если добрым поступком считается просто примирение с тем, кто тебя обидел, то добродетелью будет считаться то, что человек молится за него, не желает ему зла и не мстит.
2.В Русской литературе можно найти много примеров добродетели. Это милосердие и желание всем. Такие качества были присущи, например, Сонечки Мармеладовой из романа Достоевского «Преступление и наказание». Несмотря на свою тяжелую судьбу, она все равно старалась оставаться доброй и всем. В жизни добродетель разделяют на два списка. К первому относятся вера, надежда, мужество, любовь. Ко второму-усердие, терпение, смирение, доброта.
3. Исходя из всего вышеперечисленного можно сказать, что добродетель-это действительно очень важное качество, которое необходимо для взаимодействия человека с обществом.
Сущность заключается в следующем:обнаружить основные законы действительности( природные, социальные, общественные, законы мышления и т. д.)Эта наука ориентируется на изучение объектов, что является главной ее особенностью. Она исследует действительность объективно и тщательно. Для науки познания характерна системность, методологическая рефлексия, т. е. изучение объектов в ней всегда сопровождается осознанием методов и приемов , путем которых исследуются объекты, а также объективность.
Научное познание- это очень сложный и противоречивый процесс познания новых знаний, теорий, гипотез, законов.
Перечислю важнейшие научные гносеологические методы познания: объективность, общезначимость, воспроизводимость, целесообразность, необходимость и эффективность.