Сравнить виды деятельности: игра и труд(общее и различие). доказать ,что общение важный вид деятельности (3 аргумента). ​

1. Когда появилось государство?

д) на определенном этапе развития общества

2. Какой подход к типологии государства основывается на позиции определяющего воздействия на государственность духовно-нравственных и культурных факторов общественного развития?

а)цивилизационный подход

3. Какие объективные признаки государства отличают его от социальной организации первобытного общества?

в)все перечисленное

4. Могут ли субъект и объект государственной власти совпадать

а)да, могут в демократическом обществе

5. Укажите правильное определение понятия «форма правления»

б)система, порядок образования высших органов государственного управления

6. К какому понятию относится данное определение: «Основные направления деятельности государства по управлению обществом, включая механизм государственного воздействия на развитие общественных процессов»?

б)функции государства

1) Молодежь – это поколение людей проходящих стадию взросления, т.е. становления личности, усвоения знаний, социальных ценностей и норм.

3) С позиции права молодость – время наступления гражданского совершеннолетия

Объяснение:

Думаю, что пункт 2 не подходит, потому что процесс обучения в 18 лет не заканчивается, а человек просто переходит на другую его стадию.

Высокая квалификация и профессионализм - характеристика какого-то специалиста, а не молодежи.

Социализация личности вообще никогда не заканчивается. Вместе с юностью заканчивается лишь первичная социализация, но вторичную еще никто не отменял.