Составное задание. Прочитайте текст и выполните задания. Возникновение малой группы Возникновение малой группы обусловлено запросами общественно-экономического характера. Можно утверждать, что возникновение группы не зависит от входящих в это сообщество людей (в первую очередь речь идет об организованных группах), однако номинальное заявление о существовании той или иной социальной «ячейки» еще не делает данную группу реальностью. Не менее важными (а для психологов, может быть, и более) являются причины, определяющие приход людей в заявленную социумом группу. В числе первых назовем такой фактор, как престижность данной социальной сферы (профессиональной и т. д.) в обществе. С одной стороны, вхождение в ту или иную профессиональную группу имеет чисто социальный характер, но с другой — отношение к определенной социальной позиции (в том числе к профессиональной роли, например) имеет очень большое психологическое содержание. Можно выделить также и собственно психологические причины вхождения в определенную социальную группу. Прежде всего нужно отметить стремление индивида к удовлетворению потребностей, связанных со сферой человеческого общения. Малая группа выполняет функцию создания для человека поля межличностного общения, условий удовлетворения потребности быть включенным в систему отношений с другими людьми... Затрагивая вопрос о факторах, побуждающих человека стать членом той или иной группы, следует подчеркнуть, что детерминанты группового членства не исчерпываются системой потребностей и ценностей человека, а включают в себя и ряд других переменных, например социальный опыт индивида, сформировавшуюся у него самооценку, ожидания, связанные с предстоящим групповым членством, особенности группы с точки зрения ее целей, программ, специфики деятельности и т. д. Е.М.Дубовская А. Какие две группы условий, влияющих на возникновение группы, упоминает автор? Назовите их. Б. Какой фактор, по мнению автора, в первую очередь определяет приход людей в заявленную социумом группу? Как вы думаете, почему? Приведите свое объяснение. В. Характеризуя причины, определяющие приход человека в группу, автор употребляет выражение «детерминанты группового членства». Как вы понимаете смысл этого выражения? Назовите три любые «детерминанты группового членства» и приведите пример, иллюстрирующий одну из них. Г. Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, укажите три признака малой группы и назовите три любые малые группы.
Как я понял тут требуется следующее:
1. Статусный набор состоит из:
Предписанного статуса: человек, белый (по цвету кожи) и т.д.
Достигаемого статуса: лицеист (есть такое предположение :3 ), спортсмен и т.д.
Смешанного статуса: вот здесь не знаю чем вам он разный бывает, у каждого свой, попробуйте посмотреть статьи по нему в интернете.
2. Характеризуем по компонентам: давайте сделаем предположение что вы лицеист (опять).
В таком случае скорее всего вам надо разбить по компонентам так:
Статусные права и обязанности: учится в лицее...
Статусные символы: значок :3, галстук с эмблемой :3...
Статусный диапазон: черти его знает.
Статусный образ: ответственность, ум. Если вы юноша, то пиджак и короткие волосы. Если же девушка, то костюм и заплетенные волосы.
Статусная идентификация: тут все зависит от вашего Чувства Собственной Важности))))
А вообще посмотрите на изображение которое я прикреплю, может
3. Определяем ролевой набор: ученик, не идиот...
P.S. Если я угадал, что вы из лицея, то отпишитесь в комментариях, поднимете мне настроение :3. И предупреждаю: мой ответ может быть не тот что нужен, поэтому не обижайтесь.
Образование очень сильно влияет на нормальное функционирование и развитие общества. Образованное общество сложнее обмануть, а это значит, что государство будет вести более справедливую политику. Образованный человек может найти работу или сделать бизнес, а также образованное общество обладает финансовой, правовой и политической грамотностью.
2.Каким образом образование укреплению национальной безопасности России?Национальная безопасность – безопасность отдельной личности, общества и государства от внутренних и вешних угроз.
Малообразованное общество – вот главная проблема национальной безопасности, а не американццы и другие выдкманные враги. Если общество образованное, то государство всегда будет иметь квалифицированных трудящихся, и уровень жизни общества опять же будет высоким. Не зря все императоры тратили огромные деньги на образовательные реформы.
Образованное общество – благополучное общество. И здесь важна не корочка или диплом, здесь имеет значение знает ли человек историю страны, умение читать/писать/считать, наличие правовой и финансовой грамотности, умение критически мыслить и анализировать.
3.Каковы главные задачи модернизации системы образования России? Как они выполняются?Главными задачами могут быть:
• Адаптация системы образования под современный стиль жизни
• Уклон на технологии и соответствующие сферы, а не на экономику и юриспруденцию, потому что будущий IT специалист всегда найдет себе работу, а миллиардный экономист – нет.
• Включение системы либерального образования (ученик сам посещает интересные ему предметы)
Пока эти задачи слабо выполняются. Современная система образования нацелена на сохранение духовных скреп и тотальной раздачи высшего образования.