СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ – ЭТО…
1) деление всех членов общества на группы в соответствии с определенной заданной системой критериев
2) сословная организация общества
3) объединение людей для достижения конкретной цели
4) приобретение человеком определенного социального статуса
2. РОДОНАЧАЛЬНИКОМ ТЕОРИИ СТРАТИФИКАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ…
1) П.А. Сорокин
2) К. Маркс
3) М. Вебер
4) Т. Парсонс
5) Р. Дарендорф
3. ВАЖНЕЙШИМ ПОЛИТИЧЕСКИМ ОСНОВАНИЕМ СТРАТИФИКАЦИИ В ТЕОРИИ М. ВЕБЕРА ВЫСТУПАЕТ…
1) престиж
2) власть
3) собственность
4) образование
4. ДВА ВЕДУЩИХ КРИТЕРИЯ СТРАТИФИКАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА – ЭТО …(выберите не менее двух вариантов ответа)
1) социальное происхождение
2) власть
3) пол
4) собственность
5. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ ОЗНАЧАЕТ…
1) социальные процессы, сопровождающие рост городов и распространение городского образа жизни
2) структурированное неравенство общества
3) устойчивую связь между социальными группами и слоями общества
4) структурированные взаимосвязи между социальными институтами
6. ВЫБРАТЬ ВЕРНОЕ СУЖДЕНИЕ:
А ЛЕГИТИМИЗАЦИИ НЕРАВЕНСТВА В КАСТОВОЙ СИСТЕМЕ СТРАТИФИКАЦИИ – РЕЛИГИЯ И ТРАДИЦИЯ;
Б ЛЕГИТИМИЗАЦИИ НЕРАВЕНСТВА В КАСТОВОЙ СИСТЕМЕ СТРАТИФИКАЦИИ – ЗАКОН И ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ
1) оба суждения неверны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения верны
7. ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА, С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ МАРКСА, ЯВЛЯЕТСЯ…
1) невозможность для низших слоев получить качественное образование
2) коррупция в высших органах государственной власти
3) сохранение частной собственности на средства производства
4) недостаточная бедным слоям со стороны государства
8. ГРУППА ЛЮДЕЙ С ОПРЕДЕЛЕННЫМ ПРАВОВЫМ СТАТУСОМ, ПЕРЕДАВАЕМЫМ ПО НАСЛЕДСТВУ, НАЗЫВАЕТСЯ…
1) классом
2) профессией
3) сословием
4) кастой
9. ДВА ОСНОВНЫХ КЛАССООБРАЗУЮЩИХ ПРИЗНАКА В МАРКСИСТСКОЙ СТРАТИФИКАЦИОННОЙ КОНЦЕПЦИИ …(укажите не менее двух вариантов ответа)
1) отношение к собственности на средства производства
2) роль в системе общественного производства
3) роль в системе государственного управления
4) отношение к духовным ценностям общества
10. ДО РЕВОЛЮЦИИ 1917 ГОДА В РОССИИ ПРИВИЛЕГИРОВАННЫМ НЕПОДАТНЫМ СОСЛОВИЕМ БЫЛО СОСЛОВИЕ…
1) духовенства
2) мещан
3) казаков
4) крестьян
11. КАРЬЕРА ОТ ПРОСТОГО РАБОЧЕГО ДО МИНИСТРА ВОЗМОЖНА В ОБЩЕСТВЕ, КОТОРОЕ ИМЕЕТ СИСТЕМУ СТРАТИФИКАЦИИ.
1) открытую
2) закрытую
3) справедливую
4) бесклассовую
12. К БАЗОВОМУ СОЦИАЛЬНОМУ СЛОЮ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА МОЖНО ОТНЕСТИ ДВЕ СЛЕДУЮЩИЕ КАТЕГОРИИ НАСЕЛЕНИЯ …(укажите не менее двух вариантов ответа)
1) министров
2) фермеров
3) олигархов
4) работников бюджетной сферы
13. МНОЖЕСТВО ГРУППОВЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К …
1) ролевому напряжению
2) культурному релятивизму
3) культурному плюрализму
4) классовой борьбе
14. ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЕМ ЯВЛЯЕТСЯ СОБСТВЕННОСТЬ НА СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА В СТРАТИФИКАЦИИ…
1) классовой
2) сословной
3) рабства
4) кастовой
2.Вставьте пропущенные слова
1.П. Сорокин выделил два вида мобильности. Назовите их:
А.
Б.
2.Социальная страта – это совокупность
, занимающих одинаковое или сходное, близкое
в обществе, т.е. одинаковые или сходные
и выполняющие сходные
в обществе.
для характеристики производства используют различные показатели: что производится (какого назначения выпускаются товары), в каком количестве производится (объем производства), численность занятых работников, масштабы производства (от производства до производства страны) и др. что и сколько необходимо производить? вы уже знаете, что действующие в мире системы по-разному решают этот вопрос. его решение зависит от используемого способа координации выбора производителей: с обычаев и традиций, решений правительства или рынка. основной производственной ячейкой, где блага, является предприятие (завод, ферма, кооператив и большинство предприятий в группируется по отраслям. отрасль — совокупность предприятий и организаций, производящих однородную продукцию иди услуги. современные отрасли сформировались в результате длительного процесса: от рыбной ловли и охоты в начале пути человечества и до современного сельского хозяйства, многоотраслевой промышленности. все отрасли объединены в две группы: отрасли, производящие материальные блага (средства производства и предметы потребления), и отрасли, производящие: услуги. к первой группе относятся промышленность, сельское хозяйство, строительство и др. вторая группа отраслей включает, например, образование, медицинское обслуживание, искусство, научную деятельность, транспорт и связь. какие из современные отраслей получат большее развитие? чем люди предпочтут заниматься? по прогнозам ученых к середине xxi в, число людей, занимающихся сельским хозяйством, существенно уменьшится по сравнению с числом занятых в других отраслях . так, аграрное население развитых стран мира за последние 50 лет сократилось с 36 до 8%, а не аграрное выросло в два раза. это связано с развитием новых технологий, позволившим обходиться меньшим количеством работников и ростом работающих в других сферах деятельности, например в торговле, науке, сфере обслуживания. наблюдается исчезновение одних профессий и появление других. в начале xx в. практически в каждом селе имелся мастер, изготавливающий конскую сбрую и седло, в городе профессия трубочиста была некогда массовой. развитие техники способствовало появлению все новых сфер деятельности человека, которые оформляются к особые отрасли (например, информатика, биотехнологии и одной на массовых профессии в нынешнем столетии становится профессия программиста. возможно ли сосредоточить производство и потребление на дому? сегодня этот вопрос уже не кажется таким фантастичным, как несколько десятилетий назад: работа на компьютере, получение зарплаты на пластиковую карту, расчет за заказ и доставку товаров на дом деньгами со своей кредитной карты (например, значительная часть населения сша пользуется электронными расчетами). технический прогресс открывает новые возможности производства благ и более полного удовлетворения растущих потребностей людей.
однажды возвращаясь со школы, я была серьезно расстроена, так как получила очередную двойку, и не знал , как же мне пойти домой. села я не зная на что надеясь, на лавочку и заревела . вдруг слышу мужской взрослый голос. этот человек у меня спрашивает, ты чего ревешь и домой не идешь. я уму рассказала свое горе, а он мне сказал, что это разве беда, сейчас мы все исправим, придумаем что - нибудь. немного подумав, он написал записку для моих родителей, наверное скорее для папы: " не ругайте свою дочь , она у вас хорошая девочка, а свои оценки он обязательно исправит ". представляете, меня действительно родители не ругали. раз этот хороший человек в меня поверил, то и оценки свои я начала постепенно исправлять. для меня это самый лучший человек, который встречался на моем жизненном пути.