Решите кейс. Кейс 36. Изменение системы контроля
В одном из отделов предприятия N в обязанности каждого сотрудника входило составление планов и отчётов по отдельным направлениям деятель- ности отдела. Начальник отдела работал на этом предприятии уже долгое вре- мя, но персонал периодически менялся из-за естественной текучки. Основной проблемой отдела было то, что планы и отчёты отдела постоянно запаздывали. Начальник выдавал задания сотрудникам вовремя и при этом устанавливал чёткие сроки. Выдача заданий происходила во время регулярных совещаний. Но когда подходил срок сдачи планов или отчётов, оказывалось, что задание не выполнено до конца. Причём работники все время находили для этого оправдания, на которые начальник не мог возразить. Задания доделывались в большой спешке, и отдел опять задерживал сдачу документации. Все это оканчивалось лишением премии, но даже такие жёсткие меры не имели ника- кого действия.
После выхода старого начальника на пенсию его место заняла молодая сотрудница предприятия. С первых дней работы она проявила энтузиазм, здо- ровые амбиции и стала вносить свои изменения в работу отдела. Она также вы- давала задания сотрудникам во время совещаний, но теперь, по половины отведённого срока, она просила предоставить предварительный отчёт о ходе работы. Первое такое требование не смог выполнить почти никто. Ока- залось, работники практически никогда не приступали к работе сразу, и поэто- му много времени просто бывало упущено. После нескольких устных выговоров работа отдела резко изменилась. Своевременный контроль деятель- ности работников позволил не только стимулировать её, но и вовремя выявлять ошибки. И даже сами сотрудники стали говорить друг другу, что такая органи- зация работ их устраивает больше. Теперь отдел сдавал отчётность точно в срок, и все сотрудники регулярно стали получать премии.
Вопросы для работы с кейсом
1. Можно ли сказать, что после прихода новой начальницы система контроля в отделе стала более жёсткой?
2. Как вы думаете, почему, несмотря на угрозу лишения премий, сотрудники не могли сделать свою работу вовремя? И почему такое, казалось бы, незна- чительное взыскание, как устный выговор, возымело такое действие?
3. К какому виду контроля (предварительный, текущий, заключительный) можно отнести контроль, введённый новой начальницей?
Храбрость-одна из важнейших черт характера человека. Храбрый человек имеет мужество прямо смотреть в глаза обстоятельствам, принимать твёрдое решение и идёт до конца в своих начинаниях.
Уверенность в своей правоте придаёт смелость этому человеку, прогоняет страх. Но чтобы стать храбрым человеком, необходимо иметь большую силу воли, терпение, некоторую настойчивость.
Храбрость бывает разной. Иногда храбрость граничит с безрассудством, и тогда совершаются невероятные, непредсказуемые "подвиги".Но иногда храброе сердце обнаруживается у робкого, застенчивого, неприметного человека, и тогда торжествует сила духа.
Необыкновенной храбростью обладают люди, попавшие в экстренные ситуации. Это и воины, и пожарные, и и врачи. Они не опускают руки в трудную минуту, а борются за жизнь и людей. Но так же храбр и обыкновенный прохожий, который не побоялся снять маленького котёнка с дерева.
Каждый человек храбр по-своему.
Добавь еще что-то от себя в некоторых предложениях, а так основа у тебя есть)
Любой человек осознает себя в обществе, и для него важны чувства собственной значимости, независимости, признание собой своих положительных качеств, душевной красоты, ума...И любое вмешательство в его жизнь, порой даже от близких людей он воспринимает не как желание а как вторжение в его личную жизнь, в которой он считает себя мудрым и умным, считает, что решения в его жизни в состоянии принимать только ОН. Очень большую роль в данной ситуации играет подход к человеку, подход стоит выше, чем даже сам совет, чем чтобы не было задето чувство значимости этого человека.
А ему реально, предложить себе, предложить ситуацию, подобную той, в которую попал этот человек и попросить у него совета. В этом случае человек будет чувствовать свою важность(именно к нему обратились за советом) и рассматривая этот пример он начнёт его ассоциировать со своей ситуацией и придёт к решению, как бы самостоятельно...
Если человеку разговаривая не с ним самим, непосредственно, а с другими участниками конфликта, то в некоторых случаях, если ситуация несложная - возможно что-то и получится, но решать проблему и необходимо именно тому человеку, который нуждается в иначе это возможно будет воспринято, как действия за спиной...