Тип мировоззрения,утверждающий ценность человека как личности,его право на свободу,счастье,развитие,, проявление своих называется: Гуманистическим.
При изучении данного вопроса зачастую упускают из вида один важный момент. Мировоззрение такое имеет смысл только при его реализации в рамках управления большим обществом. Когда в обществе приняты нормы, включая законы, при которых человек ставится в центр всего, возвышается его личность как ценность, права на свободу и все остальное. И тут мы видим главную нестыковку. Свобода личности и ориентация на личность одного конкретно взятого человека почти всегда вступает в конфликт с интересами общества. И получается выбор таким: либо моментальные интересы человека, но при этом пострадают все остальные, включая и этого самого человека, либо интересы общества. Почему-то после ряда действий на практике. обычно все соглашаются, что интересы общества важнее личным. Например, должен ли молодой человек служить в армии? его ведь насильно забирают, никто не спрашивает его ЛИЧНОЕ мнение, взгляды. Это прямое посягательство на его СВОБОДУ... А если не будет армии, то на селудющий же день не будет общества и этого молодого человека в том числе.
Основные стадии развития конфликта: возникновение конфликта---осознание конфликта---проявление конфликтного поведения---углубление конфликта---разрешение конфликта
Стратегии поведения в конфликте:
1. Сотрудничество-совместный труд, направление на поиск такого решения, которое привело бы к примирению без ущерба для каждой стороны
Сотрудничество (3 стрелочки) - переговоры, контакт, желание понять другого
Компромисс - урегулирование разногласий через уступки с обеих сторон.
При односторонний уступок
Избегать конфликт
Конфликт (2 стрелочки) конструктивный, неконструктивный.
При изучении данного вопроса зачастую упускают из вида один важный момент. Мировоззрение такое имеет смысл только при его реализации в рамках управления большим обществом. Когда в обществе приняты нормы, включая законы, при которых человек ставится в центр всего, возвышается его личность как ценность, права на свободу и все остальное.
И тут мы видим главную нестыковку. Свобода личности и ориентация на личность одного конкретно взятого человека почти всегда вступает в конфликт с интересами общества. И получается выбор таким: либо моментальные интересы человека, но при этом пострадают все остальные, включая и этого самого человека, либо интересы общества. Почему-то после ряда действий на практике. обычно все соглашаются, что интересы общества важнее личным. Например, должен ли молодой человек служить в армии? его ведь насильно забирают, никто не спрашивает его ЛИЧНОЕ мнение, взгляды. Это прямое посягательство на его СВОБОДУ... А если не будет армии, то на селудющий же день не будет общества и этого молодого человека в том числе.
Конфликты(от лат. - столкновение) - когда в процессе общения нарушается правило взаимности, сталкиваются цели, интересы, взгляды по общению.
Причины возникновения конфликтной ситуации: поведение, событие, высказывание, насмешка, неудача, критика, разногласия, спор, неудачная шутка, обман, лень(забыл)
Основные стадии развития конфликта: возникновение конфликта---осознание конфликта---проявление конфликтного поведения---углубление конфликта---разрешение конфликта
Стратегии поведения в конфликте:
1. Сотрудничество-совместный труд, направление на поиск такого решения, которое привело бы к примирению без ущерба для каждой стороны
Сотрудничество (3 стрелочки) - переговоры, контакт, желание понять другого
Компромисс - урегулирование разногласий через уступки с обеих сторон.
При односторонний уступок
Избегать конфликт
Конфликт (2 стрелочки) конструктивный, неконструктивный.