Работники предприятия Y в стране Z в борьбе за улучшение условий труда устроили так называемую «итальянскую забастовку»: начали работать строго в соответствии с законодательством и нормативными актами своего предприятия, абсолютно не отступая от норм и не делая ничего сверх прописанных обязательств. Это резко замедлило работу и снизило производительность труда. Администрация завода отказалась полностью выполнить требования протестующих, но условия труда работников были немного улучшены. Какой вид социального конфликта (в зависимости от предмета) описывается в условии задания? Какой разрешения конфликта избрали стороны? Укажите один возможный повод, который мог привести к переходу данного конфликта в активную фазу.

Я думаю, что автор хотел показать, что в нашей жизни всё прямо пропорционально. Что все вокруг относятся к нам так же, как и мы к ним. Когда мы ходим в школу, институт, на работу, то мы постоянно находимся в коллективе. Это возносит на нас определённую ответственность за своё поведение. Иными словами..мы понимает, что если поведём себя неправильно, то наш уровень авторитета в обществе значительно понизится. Из-за этого часто можно увидеть, что люди ведут себя так, будто это не они вовсе. А для чего?Для чего они преподносят такие жертвы??
Я уверенна, что они делают это для того, чтобы быть выше в коллективе. Чтобы чувствовать некую уверенность перед людьми. Соответственно, если кто-то ведёт себя таким образом, то и все окружающие будут ему подобать. Это так называемый "стадный инстинкт". Но не нужно забывать, что внутри мы вовсе иные. Мы обычные люди, все равные и однажды природа даст нам об этом знать!Смотрели фильм 2012??В той ситуации билет на могли купить только богачи, но один очень хороший человек принял важное решение. Он впустил обычных мирных людей на ковчег. Тем самым человечество. Природа нас создала, но она нас и погубит. 

Гуманные поступки:
Мальчик перевёл старушку через дорогу или уступил место в транспорте.
Леонид Михайлович Рошаль - советский и российский педиатр и хирург, доктор медицинских наук, профессор, общественный деятель. В 1988 году участвовал в детей, пострадавших во время землетрясения в Армении. Кроме этого детям, пострадавшим во время революций в Румынии, войн в Ираке (1991), Югославии, Чечне, а также во время землетрясений в Японии, Египте, Афганистане (1998), Турции (1999) и Индии (2001).
Вёл переговоры с террористами во время террористического акта на Дубровке (2002): благодаря участию Рошаля из здания Театрального центра были выведены восемь детей, а заложникам были переданы вода и медикаменты.
Житель Бельц - Николай Хэбэшеску сына от смерти, отдав ему свою почку.

Антигуманные:
В Японии расследуют дело женщины, которая собственными руками убила свою пятилетнюю дочь.
Жестокое обращение с животными.
Бытовое насилие.